15.關(guān)于生物技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.基因工程的核心是提取目的基因
B.單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的
C.蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
D.用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建(核心);③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測與表達(dá).
2、胚胎分割的特點(diǎn):來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.
3、單克隆抗體制備的原理:
B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;
骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖;雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.

解答 解:A、基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,A錯誤;
B、單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的,骨髓瘤細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì),C正確;
D、來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別相同的同卵雙胞胎,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查基因工程、蛋白質(zhì)工程、單克隆抗體的制備、胚胎分割等知識,要求考生識記基因工程的操作步驟;識記蛋白質(zhì)工程的概念及應(yīng)用;識記單克隆抗體的制備原理及胚胎分割的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是( 。
成分(mmol/L)Na+K+Ca 2+Mg 2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.2103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
101402.510.3525-47
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③減少
C.肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到②至少需穿過10層磷脂分子層
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對藍(lán)莓組培苗生根的影響,開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究.具體方法如下:
①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗,剪切成2.5cm單苗段備用.
②采用不同的處理方法,對制備好的單苗段進(jìn)行處理.方法Ⅰ是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中,形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基,再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上.方法Ⅱ是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s,再接種到基本培養(yǎng)基中.
③培養(yǎng)至12d、18d和30d,統(tǒng)計生根率,記錄的數(shù)據(jù)如表.
方法組別IBA濃度
(mg/L)
12d生根率
(%)
18d生根率
(%)
30d生根率
(%)
10011
20.0502074
30.101250
40.201148
50.501047
60011
720070100100
850049091
9100008788
(1)在方法Ⅰ中,IBA濃度為0.5mg/L時,對誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起促進(jìn)作用.若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計的思路是在IBA濃度為0~0.lmg/L范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)研究.
(2)使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時,采用方法Ⅱ更好,原因是使用該處理方法時,在生根時間、生根率等方面都具有明顯的優(yōu)勢.
(3)有人提出單苗段生根可能需要光照,為此設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別接種到基本培養(yǎng)基中.
②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗條件下培養(yǎng).
③培養(yǎng)一段時間后,分別統(tǒng)計甲、乙兩組的生根率.
④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因重組發(fā)生在( 。
A.有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中B.減數(shù)分裂形成配子的過程中
C.受精作用形成受精卵的過程中D.分裂間期,DNA復(fù)制的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.都具有雙層膜結(jié)構(gòu),并含有DNA分子的一組細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體、葉綠體、細(xì)胞核B.液泡、線粒體、核糖體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體D.溶酶體、葉綠體、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某成年人從25°C環(huán)境來到10°C環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱速率變化如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.a〜b段的散熱量少于產(chǎn)熱量B.d〜e段的產(chǎn)熱速率大于a〜b段
C.c〜d段皮膚血管逐漸舒張D.b〜c段甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制.下列說法不正確的是( 。
A.該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B.植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{6}$
C.植株DDrr與植株ddRr雜交,其后代全自交,白色植株占$\frac{5}{32}$
D.植株Ddrr與植株ddRR雜交.后代中$\frac{1}{2}$為藍(lán)花植株,$\frac{1}{2}$為紫花植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時,需要考慮環(huán)境的承載力,這遵循的是( 。
A.整體性原理B.系統(tǒng)性原理C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.工程學(xué)原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示果蠅(基因型為Bb)的一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂不同時期DNA、染色體和染色單體的數(shù)量變化,其中能夠發(fā)生b和b基因分離的是(無互換)( 。
A.AB.BC.CD.D

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