17．新生兒小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式依次是（　　）
A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)B．胞吞、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、胞吞D．胞吞、易化擴(kuò)散

分析 小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式包括主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸又包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散；大分子物質(zhì)運(yùn)輸方式是胞吞（內(nèi)吞）和胞吐（外排），依賴于膜的流動(dòng)性，需要消耗能量．
物質(zhì)運(yùn)輸方式的判斷：

解答 解：免疫球蛋白是大分子物質(zhì)，進(jìn)入細(xì)胞的方式只能是胞吞（內(nèi)吞）；半乳糖是小分子物質(zhì)小分子的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，本題題干中提出“小腸上皮細(xì)胞通過(guò)消耗ATP”，小分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式中消耗能量（ATP）的只有主動(dòng)運(yùn)輸一種方式，所以吸收半乳糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐和胞吐的物質(zhì)運(yùn)輸方式的不同，對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吐和胞吐的物質(zhì)運(yùn)輸方式的知識(shí)掌握是解題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸由C、H、O、N、S五種元素組成
B．組成活細(xì)胞的主要元素中，O元素的含量最高
C．纖維素是所有細(xì)胞壁的主要組成成分
D．核糖組成的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　　）
A．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
B．一個(gè)ATP分子徹底水解可以生成一個(gè)核糖核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子
C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．ATP中的“A”表示腺苷，“T”表示三個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說(shuō)明（　�。�
A．碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
B．地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
C．碳元素是各種化合物中數(shù)量最多的元素
D．碳元素是組成生物體內(nèi)生物大分子的最基本元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．水稻的粳性與糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制．已知粳性花粉遇碘呈藍(lán)紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色，生物小組某同學(xué)獲得了某一品系水稻的種子，為了較快地鑒定出這種水稻的基因型，他們將種子播種，開(kāi)花后收集大量成熟花粉．將多數(shù)花粉置于載玻片上．滴加1滴碘液，蓋上蓋玻片，于光學(xué)顯微鏡下觀察到有呈藍(lán)紫色和呈紅褐色的花粉粒．如圖1表示在同一載玻片上隨機(jī)所得的四個(gè)視野中花粉粒的分布狀況．黑色圓點(diǎn)表示藍(lán)紫色花粉粒，白色圓點(diǎn)表示紅褐色花粉粒．

（1）統(tǒng)計(jì)上述4個(gè)視野中每個(gè)樣方的兩種花粉粒數(shù)目，并將結(jié)果填入下表．
視野花粉粒數(shù)（個(gè)）
藍(lán)紫色紅褐色
甲33
乙53
丙44
丁34
平均數(shù)3.83.5
（2）在的直角坐標(biāo)內(nèi)繪制表示粳性和糯性花粉粒的數(shù)量關(guān)系圖2（直方圖）．
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一水稻品系中兩種花粉粒數(shù)量比例約為1：1，由此可知該水稻品系是純合體還是雜合體？雜合子．
（4）如果將此水稻的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，所得植株的基因型是A、a．在一般情況下，這種植株能否產(chǎn)生可育后代？不可育，因?yàn)閱伪扼w高度不孕．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人的體溫調(diào)節(jié)只受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，寒冷時(shí)經(jīng)過(guò)皮膚所散的熱量少于高溫環(huán)境，經(jīng)皮膚所散的熱都是對(duì)生命活動(dòng)沒(méi)有意義的熱量
B．在寒冷的冬季，要維持體溫，此時(shí)機(jī)體散熱等于產(chǎn)熱，代謝增強(qiáng)與多種激素有關(guān)
C．體溫的相對(duì)恒定，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進(jìn)行的必要條件
D．人的體溫來(lái)源于物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[5]，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所的主要場(chǎng)所．可以用健那綠染料將[5]染成藍(lán)綠色．
（3）不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（名稱）中心體和核糖體．
（4）用S35標(biāo)記氨基酸觀察動(dòng)物胰島細(xì)胞合成并分泌胰島素的過(guò)程，與胰島素合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（5）動(dòng)物細(xì)胞合成性激素等有機(jī)物的“車間”是（名稱）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（6）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是（名稱）中心體．
（7）細(xì)胞核內(nèi)核仁與核糖體的形成有關(guān)．
（8）圖中[2]化學(xué)成分主要是纖維素和果膠．
（9）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有關(guān)如圖坐標(biāo)曲線的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量，則a→b可以表示DNA復(fù)制過(guò)程
B．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程可能發(fā)生同源染色體的分離
C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過(guò)程有可能發(fā)生同源染色體配對(duì)
D．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目可能是b點(diǎn)時(shí)的兩倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是A．
A．體細(xì)胞 B．初級(jí)卵母細(xì)胞 C．初級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條．假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為50%．
（3）圖Ⅱ中有4個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有基因突變或染色單體交叉互換．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的乙表示，圖Ⅲ中的丙中的比例關(guān)系可代表細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期．

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