Question

4．回答有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的問題：
研究者對(duì)某山坡不同海拔高度生物群落的分布進(jìn)行了研究．經(jīng)歷了3年的研究之后，對(duì)不同海拔高度下物種的多樣性研究結(jié)果如下表．

海拔高度 （m）	多樣性指標(biāo)
	物種豐富度指數(shù)	物種均勻度指數(shù)	辛普森多樣性指數(shù)
0	14.11	0.72	0.93
1000	16.50	0.75	0.94
2000	15.63	0.69	0.90
3000	13.90	0.69	0.89

不同海拔高度下物種的多樣性指標(biāo)

（1）該山坡生物多樣性最豐富的海拔高度是1000m．判斷的依據(jù)是辛普森多樣性指數(shù)最高．
（2）研究者發(fā)現(xiàn)該山坡的不同海拔高度都生存著一種蓍草（一種全草具有藥用價(jià)值的菊科植物），將同一山坡采集到的蓍草種子種在海拔高度為零的某一花園中，發(fā)現(xiàn)不同海拔高度的蓍草植株高度不一（如圖乙），但雜交可育，而且生活在海拔越高的蓍草的抗寒、抗凍等抗逆性越強(qiáng)．原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出遺傳多樣性，蓍草的抗逆性基因來源于基因突變．
（3）研究者對(duì)分布在該山坡不同海拔高度的鳴禽進(jìn)行了研究，繪制了該山坡部分鳴禽物種的演化圖表（圖甲）及其在不同海拔分布情況的示意圖（圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群）．下列相關(guān)敘述正確的有BC（多選）
A．在②③④⑤四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的是物種②和⑤．
B．不同鳴禽飛行高度的形成是自然選擇的結(jié)果．
C．鳴禽⑥和⑦的繁殖期分別在春季和秋季說明已經(jīng)成為兩個(gè)不同物種．
D．種群X中的個(gè)體發(fā)生的可遺傳變異類型決定鳴禽進(jìn)化的方向．
（4）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)解釋該山坡鳴禽出現(xiàn)物種多樣性的原因和機(jī)制：原始鳴禽種群因（基因）突變形成不同的表現(xiàn)型；因不同海拔高度的選擇使種群的基因頻率定向改變，使不同海拔高度種群的基因頻率朝不同方向演化；同時(shí)生活在不同海拔高度的鳴禽間的基因交流受到阻礙，經(jīng)過漫長的年代后，當(dāng)基因頻率的變化積累達(dá)到一定程度時(shí)，不同種群之間產(chǎn)生了生殖隔離，進(jìn)而形成了各種新物種．

Answer 1

分析 本題主要考查生物多樣性的知識(shí)．
1、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次．
2、遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因和基因型的多樣性．遺傳多樣性的實(shí)質(zhì)是可遺傳變異．檢測(cè)遺傳多樣性最簡單的方法是聚合酶鏈反應(yīng)（簡稱PCR），最可靠的方法是測(cè)定不同亞種、不同種群的基因組全序列．

解答 解：（1）根據(jù)表格中海拔高度是1000m時(shí)辛普森多樣性指數(shù)最高，可知該山坡生物多樣性最豐富的海拔高度是1000m．
（2）原海拔高度不同的蓍草屬于同一個(gè)物種，所以其株高的差異表現(xiàn)出遺傳多樣性，蓍草的抗逆性基因即新基因來源于基因突變．
（3）A．在②③④⑤四個(gè)物種中，分析演化圖表可知，四個(gè)物種中②和③由同一物種形成不同物種的時(shí)間最晚，其親緣關(guān)系最近，親緣關(guān)系最近的是物種②和③，A錯(cuò)誤．
B．不同鳴禽飛行高度的形成是適應(yīng)環(huán)境、自然選擇的結(jié)果，B正確．
C．鳴禽⑥和⑦的繁殖期分別在春季和秋季說明它們之間已經(jīng)形成了生殖隔離，成為兩個(gè)不同物種，C正確．
D．自然選擇決定鳴禽進(jìn)化的方向，D錯(cuò)誤．
（4）該山坡鳴禽出現(xiàn)物種多樣性的原因和機(jī)制：原始鳴禽種群因（基因）突變形成不同的表現(xiàn)型；因不同海拔高度的選擇使種群的基因頻率定向改變，使不同海拔高度種群的基因頻率朝不同方向演化；同時(shí)生活在不同海拔高度的鳴禽間的基因交流受到阻礙，經(jīng)過漫長的年代后，當(dāng)基因頻率的變化積累達(dá)到一定程度時(shí)，不同種群之間產(chǎn)生了生殖隔離，進(jìn)而形成了各種新物種．
故答案為：
（1）1000m  辛普森多樣性指數(shù)最高
（2）遺傳  基因突變
（3）BC
（4）原始鳴禽種群因（基因）突變形成不同的表現(xiàn)型；因不同海拔高度的選擇使種群的基因頻率定向改變，使不同海拔高度種群的基因頻率朝不同方向演化；同時(shí)生活在不同海拔高度的鳴禽間的基因交流受到阻礙，經(jīng)過漫長的年代后，當(dāng)基因頻率的變化積累達(dá)到一定程度時(shí)，不同種群之間產(chǎn)生了生殖隔離，進(jìn)而形成了各種新物種．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)生物多樣性知識(shí)的理解和掌握情況和對(duì)所給信息的分析和理解能力．