12．孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是（　�。�
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多      ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等      ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等．
A．①②B．①③④C．①②③④D．②④

分析 孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是：F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等；F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的；觀察的子代樣本數(shù)目足夠多．

解答 解：①觀察的子代樣本數(shù)目要足夠多，這樣可以避免偶然性，①正確；
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同，這是實(shí)現(xiàn)3：1的分離比要滿足的條件，②正確；
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，這是實(shí)現(xiàn)3：1的分離比要滿足的條件，③正確；
④F2不同基因型的個(gè)體存活率要相等，否則會(huì)影響子代表現(xiàn)型之比，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)是否是實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件．考生還可以借助此題歸納孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揚(yáng)州學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞黑色素的積累是衰老細(xì)胞的主要特征

B．基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞分化的主要原因

C．細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損傷和死亡

D．無絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•連云港期末）下列細(xì)胞中，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核的是（ ）

A．藍(lán)藻 B．口腔上皮細(xì)胞 C．酵母菌 D．葉表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在基因工程操作中，運(yùn)載體的本質(zhì)是雙鏈DNA分子，下列功能不能由運(yùn)載體完成的是（　�。�
A．目的基因的轉(zhuǎn)運(yùn)B．目的基因的擴(kuò)增C．目的基因的表達(dá)D．目的基因的定位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．除草劑草甘膦會(huì)把普通大豆植株與雜草一起殺死．科學(xué)家從抗草甘膦的矮牽牛中分離克隆出EPSP合成酶基因，培育出了抗草甘膦的轉(zhuǎn)基因大豆，從而大大降低了田間管理成本．抗草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆培育過程如圖所示．請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：
（1）科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時(shí)，通常要用同一種限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因兩側(cè)的黏性末端就可通過堿基互補(bǔ)配對(duì)而黏合．這一過程體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的條件是具有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)．
（2）為了確定轉(zhuǎn)基因大豆是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的EPSP合成酶基因（目的基因）作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用噴施除草劑（草甘膦）方法從個(gè)體水平鑒定大豆植株的抗除草劑特性．
（3）有人提出，種植上述轉(zhuǎn)基因大豆，它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種造成“基因污染”．另一方觀點(diǎn)認(rèn)為，由于存在生殖隔離，它們很難與其他植物雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某植物種群中，AA個(gè)體點(diǎn)16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為（　�。�
A．不變，不變；不變，增大B．不變，不變；增大，不變
C．不變，增大；增大，不變D．增大，不變；不變，不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答有關(guān)生物多樣性和生物進(jìn)化的問題：
研究者對(duì)某山坡不同海拔高度生物群落的分布進(jìn)行了研究．經(jīng)歷了3年的研究之后，對(duì)不同海拔高度下物種的多樣性研究結(jié)果如下表．
海拔高度
（m）		多樣性指標(biāo)
物種豐富度指數(shù)物種均勻度指數(shù)辛普森多樣性指數(shù)
014.110.720.93
100016.500.750.94
200015.630.690.90
300013.900.690.89
不同海拔高度下物種的多樣性指標(biāo)

（1）該山坡生物多樣性最豐富的海拔高度是1000m．判斷的依據(jù)是辛普森多樣性指數(shù)最高．
（2）研究者發(fā)現(xiàn)該山坡的不同海拔高度都生存著一種蓍草（一種全草具有藥用價(jià)值的菊科植物），將同一山坡采集到的蓍草種子種在海拔高度為零的某一花園中，發(fā)現(xiàn)不同海拔高度的蓍草植株高度不一（如圖乙），但雜交可育，而且生活在海拔越高的蓍草的抗寒、抗凍等抗逆性越強(qiáng)．原海拔高度不同的蓍草株高的差異表現(xiàn)出遺傳多樣性，蓍草的抗逆性基因來源于基因突變．
（3）研究者對(duì)分布在該山坡不同海拔高度的鳴禽進(jìn)行了研究，繪制了該山坡部分鳴禽物種的演化圖表（圖甲）及其在不同海拔分布情況的示意圖（圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群）．下列相關(guān)敘述正確的有BC（多選）
A．在②③④⑤四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的是物種②和⑤．
B．不同鳴禽飛行高度的形成是自然選擇的結(jié)果．
C．鳴禽⑥和⑦的繁殖期分別在春季和秋季說明已經(jīng)成為兩個(gè)不同物種．
D．種群X中的個(gè)體發(fā)生的可遺傳變異類型決定鳴禽進(jìn)化的方向．
（4）用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)解釋該山坡鳴禽出現(xiàn)物種多樣性的原因和機(jī)制：原始鳴禽種群因（基因）突變形成不同的表現(xiàn)型；因不同海拔高度的選擇使種群的基因頻率定向改變，使不同海拔高度種群的基因頻率朝不同方向演化；同時(shí)生活在不同海拔高度的鳴禽間的基因交流受到阻礙，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代后，當(dāng)基因頻率的變化積累達(dá)到一定程度時(shí)，不同種群之間產(chǎn)生了生殖隔離，進(jìn)而形成了各種新物種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．α1抗胰蛋白酶缺乏癥是北美常見的一種單基因遺傳病，患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病，嚴(yán)重者甚至死亡．利用基因工程技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫眩罱K培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊，從而更容易獲得這種酶．

下列關(guān)于該過程的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．載體上綠色熒光蛋白基因（GFP）的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
B．將目的基因?qū)胙虬螂准?xì)胞中，將會(huì)更加容易得到α1抗胰蛋白酶
C．培養(yǎng)出的轉(zhuǎn)基因羊的所有細(xì)胞中都含有該目的基因，故該羊有性生殖產(chǎn)生的后代也都能產(chǎn)生α1抗胰蛋白酶
D．目的基因與載體重組過程需要DNA連接酶的催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．進(jìn)行有性生殖的高等動(dòng)物的生殖和發(fā)育如圖所示，圖中①、②和③過程分裂表示（　　）
A．受精作用，有絲分裂和減數(shù)分裂B．有絲分裂，受精作用和減數(shù)分裂
C．有絲分裂，減數(shù)分裂和受精作用D．受精作用，減數(shù)分裂和有絲分裂

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