【題目】近些年,研究人員在雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),具體過(guò)程如圖1所示(部分染色體未標(biāo)出,“o”代表著絲粒)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中細(xì)胞②的名稱為_____________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生_________________________。
(2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________。
(3)經(jīng)過(guò)對(duì)大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究,發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示,染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是______________________________________________。
【答案】初級(jí)卵母細(xì)胞 非姐妹染色單體間的交叉互換(纏繞并交換部分片段) MⅠ姐妹染色體單體分開(kāi),MⅡ同源染色體分離 卵細(xì)胞獲得重組染色體的概率高,后代具有更多變異性(具有更大的基因多樣性),為進(jìn)化提供了豐富的原材料(子代群體對(duì)環(huán)境有更大的適應(yīng)性,有利于進(jìn)化)
【解析】
在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離;在減數(shù)第二次分裂后期,著絲粒分裂,姐妹染色體單體分離。
(1)圖1為雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程,細(xì)胞②處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,因此細(xì)胞②的名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞,在減數(shù)第一次分裂前期,細(xì)胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換。
(2)由圖1可知,常規(guī)減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是M I同源染色體分離,M II姐妹染色單體分開(kāi),但是“逆反”減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為的主要特征是M I姐妹染色單體分開(kāi),M II同源染色體分離。
(3)由圖2可知,雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,卵細(xì)胞獲得重組染色體的概率高,獲得非重組染色體的概率低,通過(guò)受精作用,使得后代具有更多的變異性,為進(jìn)化提供更豐富的原材料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖是甲、乙兩種作物在自然二氧化碳濃度下的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中常用_____( 填試劑) 提取葉綠體中的色素, 葉綠素主要吸收_____( 光的種類(lèi))。
(2)在 A 點(diǎn), 通過(guò)適當(dāng)增加_____( 二氧化碳濃度/光照強(qiáng)度)可提高甲作物的光合速率。
(3)甲、 乙兩種作物在株高上甲高于乙, 結(jié)合圖中信息,判斷兩種作物是否可以間種( 兩種或多種作物同時(shí)間行種植) 以提高兩種作物單位面積的產(chǎn)量,并說(shuō)明理由。__________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的局部簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是____________細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是______________(用字母表示)。
(2)圖示作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期還缺少處于_____________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)A圖中染色單體數(shù)、B圖中的染色體數(shù)、C圖中的DNA數(shù)分別為____________。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在____________期圖中。
(5)圖B表示細(xì)胞分裂_____________期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某雌果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段(Ⅰ~Ⅳ)細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列有關(guān)表述中正確的是( )
A.在Ⅰ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生著絲粒斷裂
B.在Ⅱ階段的細(xì)胞內(nèi),可能沒(méi)有同源染色體
C.在Ⅲ階段的細(xì)胞內(nèi),可能發(fā)生DNA的復(fù)制
D.在Ⅳ階段的細(xì)胞內(nèi),可能含有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是培育轉(zhuǎn)基因山羊,并通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①構(gòu)建重組基因表達(dá)載體時(shí),需要的工具酶有_________。過(guò)程②將目的基因?qū)胧芫褧r(shí)常用的方法是_________,選用受精卵作為受體細(xì)胞的原因是____________________________________。
(2)要實(shí)現(xiàn)超數(shù)排卵,應(yīng)在山羊發(fā)情周期的某一階段用_________處理。獲得的精子需要進(jìn)行_________后才具有受精能力。
(3)早期胚胎一般發(fā)育到_________時(shí)期,再經(jīng)過(guò)程③將其移植到受體母羊體內(nèi)。對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的________細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY—PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的_________(性別)胚胎進(jìn)行移植。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某濱海低洼區(qū)因自然和人為原因?qū)е峦寥劳嘶⑿纬蓧A斑地,自然植被僅有堿蓬、堿蒿等少數(shù)幾種植物,后來(lái)經(jīng)過(guò)生態(tài)改造,建立了人工湖泊并用于魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖。下圖是科研人員調(diào)查的湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類(lèi)生長(zhǎng)狀況(魚(yú)鱗藻、脆桿藻為魚(yú)的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)該堿斑地的全部堿蓬構(gòu)成一個(gè)______。酸堿度的差異使堿蓬、堿蒿等分布在不同的地段,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。
(2)民間有“養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水”的說(shuō)法,據(jù)圖分析,當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于______時(shí),更有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。
(3)微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下其數(shù)量可呈J型增長(zhǎng),但在湖泊中種植蘆葦(一種挺水植物)則微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用______、______等無(wú)機(jī)資源時(shí)存在顯著的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(4)羅氏沼蝦以魚(yú)鱗藻、脆桿藻為食?蒲腥藛T對(duì)該湖泊羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2·a))
藻類(lèi)同化的能量 | 沼蝦攝入藻類(lèi)中的能量 | 沼蝦糞便中的能量 | 沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量 | 沼蝦呼吸作用散失的能量 |
150.6 | 47.8 | 25.4 | ? | 21.2 |
據(jù)表分析,沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是______KJ/(cm2·a),從藻類(lèi)到沼蝦的能量傳遞效率為______(保留一位小數(shù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過(guò)程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸
B. 單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
C. ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸
D. 蔗糖可通過(guò)單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu);圖乙表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程;圖丙是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)科學(xué)家分離各種細(xì)胞器的方法是______,分析圖甲可知,含有核酸的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填序號(hào))。正常情況下,該細(xì)胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是______填序號(hào))。
(2)圖乙細(xì)胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào)),囊泡Y到達(dá)并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是______。
(3)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識(shí)別對(duì)方,該任務(wù)主要與圖丙細(xì)胞膜上的______(填字母)相關(guān),體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______功能。
(4)乙醇能以圖丙中______(填序號(hào))的方式進(jìn)入細(xì)胞,②④物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式所需條件的共同點(diǎn)是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示斑馬魚(yú)體內(nèi)部分內(nèi)分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有______功能。若在圖中A點(diǎn)給予一個(gè)有效刺激,電流表指針將偏轉(zhuǎn)______次。
(2)正常動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)乙的分泌受圖中物質(zhì)______的直接調(diào)節(jié),物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細(xì)胞,其原因是______。
(3)全氟辛烷磺酸鹽(PFOS)是一種應(yīng)用廣泛的有機(jī)表面活性劑,納米氧化鋅(Nano-ZnO)是一種新型無(wú)機(jī)材料,其顆粒大小約在1~100納米?蒲腥藛T研究了PFOS和Nano-ZnO單獨(dú)及聯(lián)合處理對(duì)模式動(dòng)物斑馬魚(yú)甲狀腺功能的干擾作用,結(jié)果如下表所示。其中,T3和T4是甲狀腺激素的兩種存在形式。
甲狀腺激素(ng/g) | 對(duì)照組 | PFOS單獨(dú)處理 濃度/(mg/L) | Nano-ZnO單獨(dú)處理 濃度/(mg/L) | PFOS與Nano-ZnO聯(lián)合處理 濃度/(mg/L) | |||||||
斑馬魚(yú)培養(yǎng)水 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 6.75 | 12.5 | 25 | 0.2+6.75 | 0.4+12.5 | 0.6+25 | ||
T3含量 | 0.75 | 1.03 | 1.18 | 1.29 | 1.01 | 0.77 | 1.19 | 1.00 | 1.21 | 1.45 | |
T4含量 | 63.7 | 60.3 | 58.6 | 61.9 | 59.1 | 53.9 | 52.2 | 54.4 | 46.4 | 43.7 | |
①在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行______,以便為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,并檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。
②由表中數(shù)據(jù)分析可知,PFOS與Nano-Zn0聯(lián)合處理對(duì)斑馬魚(yú)體內(nèi)T3和T4含量分別起______、______作用。在PFOS單獨(dú)處理組中,對(duì)______含量的作用存在劑量濃度效應(yīng)(即一定范圍內(nèi),作用效果與處理濃度之間存在相關(guān)性)。
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