【題目】如圖表示斑馬魚體內(nèi)部分內(nèi)分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請分析回答下列問題:

1)圖中下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有______功能。若在圖中A點(diǎn)給予一個有效刺激,電流表指針將偏轉(zhuǎn)______次。

2)正常動物體內(nèi)物質(zhì)乙的分泌受圖中物質(zhì)______的直接調(diào)節(jié),物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細(xì)胞,其原因是______。

3)全氟辛烷磺酸鹽(PFOS)是一種應(yīng)用廣泛的有機(jī)表面活性劑,納米氧化鋅(Nano-ZnO)是一種新型無機(jī)材料,其顆粒大小約在1~100納米?蒲腥藛T研究了PFOSNano-ZnO單獨(dú)及聯(lián)合處理對模式動物斑馬魚甲狀腺功能的干擾作用,結(jié)果如下表所示。其中,T3T4是甲狀腺激素的兩種存在形式。

甲狀腺激素(ng/g)

對照組

PFOS單獨(dú)處理

濃度/mg/L

Nano-ZnO單獨(dú)處理

濃度/mg/L

PFOSNano-ZnO聯(lián)合處理

濃度/mg/L

斑馬魚培養(yǎng)水

0.2

0.4

0.6

6.75

12.5

25

0.2+6.75

0.4+12.5

0.6+25

T3含量

0.75

1.03

1.18

1.29

1.01

0.77

1.19

1.00

1.21

1.45

T4含量

63.7

60.3

58.6

61.9

59.1

53.9

52.2

54.4

46.4

43.7

①在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行______,以便為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,并檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的科學(xué)性和可行性。

②由表中數(shù)據(jù)分析可知,PFOSNano-Zn0聯(lián)合處理對斑馬魚體內(nèi)T3T4含量分別起______、______作用。在PFOS單獨(dú)處理組中,對______含量的作用存在劑量濃度效應(yīng)(即一定范圍內(nèi),作用效果與處理濃度之間存在相關(guān)性)。

【答案】內(nèi)分泌(分泌激素) 2 甲和丙 只有甲狀腺細(xì)胞存在與物質(zhì)乙特異性結(jié)合的受體 ①預(yù)實(shí)驗(yàn) ②促進(jìn) 抑制 T3

【解析】

根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可以判斷:圖中物質(zhì)甲為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)乙為垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素,物質(zhì)丙為甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素,因此下丘腦具有內(nèi)分泌(分泌激素)功能。若刺激圖中A點(diǎn),細(xì)胞膜表面的電位發(fā)生變化,由原來的靜息電位變?yōu)閯幼麟娢,然后再恢?fù)靜息電位,電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位,再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位。因此,電表指針發(fā)生了兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

(2)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。說明促甲狀腺激素的分泌受到物質(zhì)甲(促甲狀腺激素釋放激素)和丙(甲狀腺激素)的直接調(diào)節(jié),物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細(xì)胞,其原因是只在甲狀腺細(xì)胞膜表面存在促甲狀腺激素的受體。

(3)①在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),以便為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,并檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計的科學(xué)性和可行性。

②由表中數(shù)據(jù)分析可知,隨著PFOS濃度的升高、PFOS與Nano-Zn0聯(lián)合處理濃度的升高,T3含量逐漸增多, T4含量逐漸下降,故PFOS與Nano-Zn0聯(lián)合處理對斑馬魚體內(nèi)T3和T4含量分別起促進(jìn)、抑制作用。在PFOS單獨(dú)處理組中,對T3含量的作用存在劑量濃度效應(yīng)(即一定范圍內(nèi),作用效果與處理濃度之間存在相關(guān)性)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在雌性哺乳動物細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),具體過程如圖1所示(部分染色體未標(biāo)出,“o”代表著絲粒)。請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖1中細(xì)胞②的名稱為_____________,此時細(xì)胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生_________________________

2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________

3)經(jīng)過對大量樣本的統(tǒng)計研究,發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示,染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是______________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請,經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 1、Ⅱ2均為雜合子

C. 1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D. 1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖,回答下列問題:

1)圖1A、B點(diǎn)是不同濃度生長素對某器官的生理作用效果,說明生長素的作用表現(xiàn)出________。請寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象:________________________________

2)若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對應(yīng)的曲線,則乙曲線對應(yīng)的是________細(xì)胞。若莖背地生長,圖1C點(diǎn)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍是________________________。

3)圖2表示種子萌發(fā)時相關(guān)激素含量的變化,則________________(激素)對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,________________(激素)對種子萌發(fā)起抑制作用,此現(xiàn)象說明種子萌發(fā)是________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示細(xì)胞中三種生物大分子的合成過程。下列有關(guān)說法錯誤的是(

A.高度分化的真核細(xì)胞不進(jìn)行圖甲過程,但可進(jìn)行圖丙過程

B.圖乙表示原核生物遺傳信息表達(dá)過程,其特點(diǎn)是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C.在人體不同組織細(xì)胞中,相同DNA分子上轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)都不同

D.32P標(biāo)記的DNA置于31P環(huán)境中復(fù)制2次,則子代中含31P的單鏈占總鏈的3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗,人工去掉隱性個體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( )

A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9

C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某國際機(jī)場建設(shè)在長江河口的潮灘之上,一定程度上影響了長江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補(bǔ)償濕地被占用而失去的生態(tài)功能,科研人員在附近灘涂實(shí)施了人工引入互花米草的生態(tài)工程,以期達(dá)到種青引鳥的目的。6年后,互花米草生長面積明顯增加。研究人員調(diào)查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動物的物種數(shù),結(jié)果如圖甲。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請分析回答下列問題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,底棲動物屬于______,各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

2)該濕地中三類生物之間的關(guān)系如圖乙,其中鳥與植食昆蟲的種間關(guān)系有______,它們之間的信息傳遞方向是______。

3)對該濕地植被類型、分布區(qū)域及昆蟲種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計結(jié)果見下表。

主要植物類型

主要分布區(qū)域

昆蟲種類數(shù)

昆蟲密度

硅藻

低潮區(qū)(2.0m以下)

海三棱藨草

中潮區(qū)(1.8~2.8m

47

4/m2

互花米草

中高潮區(qū)(1.0~3.0m

30

2.3/ m2

蘆葦

高潮區(qū)(2.6m以上)

65

14.7/ m2

據(jù)表分析,互花米草的引入,對該濕地中______(植物)影響最大,這是因?yàn)?/span>______

4)你認(rèn)為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達(dá)到了種青引鳥的預(yù)期目的?請簡要說明理由:______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)圖中細(xì)胞AB與D在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是__________________。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______

(3)若C為SARS病毒,則其遺傳物質(zhì)的基本單位是__________

(4)A細(xì)胞的細(xì)胞壁的成分是_______。A細(xì)胞的DNA主要存在于_______

_________可將DNA染成________色。

(5)D圖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)是___________,與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是______。

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