科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椴溉閯?dòng)物的( 。
A、紅細(xì)胞容易得到
B、成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)
C、紅細(xì)胞在水中容易漲破
D、紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法
專(zhuān)題:
分析:1、實(shí)驗(yàn)中選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因:(l)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁.(2)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)各種細(xì)胞器(膜)和細(xì)胞核(核膜),可提取到較為純凈的細(xì)胞膜.(3)紅細(xì)胞單個(gè)存在,便于制成懸濁液.
2、研究細(xì)胞膜的組成時(shí),大都用動(dòng)物細(xì)胞、紅細(xì)胞、神經(jīng)髓質(zhì)等作為研究材料.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟的過(guò)程中,核膜逐漸退化,并從細(xì)胞中排出,因此成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有核膜,同時(shí)紅細(xì)胞中線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)缺乏,使紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,用蒸餾水處理后容易得到成分較單一的細(xì)胞膜.
解答: 解:A、一般實(shí)驗(yàn)室用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)椴溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含任何細(xì)胞核,以及復(fù)雜的細(xì)胞器,提取出的生物膜含有的其他細(xì)胞器膜較少,不是紅細(xì)胞容易得到,A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在發(fā)育成熟的過(guò)程中,核膜逐漸退化,并從細(xì)胞中排出,因此成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有核膜,同時(shí)紅細(xì)胞中線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)缺乏,B正確;
C、紅細(xì)胞等動(dòng)物細(xì)胞在水中都容易漲破,但不是獲取細(xì)胞膜的原因,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜只有8納米厚度,光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查選擇哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成的原因.對(duì)于此類(lèi)試題,學(xué)生應(yīng)掌握試驗(yàn)室獲取純凈細(xì)胞膜的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是培育能產(chǎn)生凝血因子牛的過(guò)程示意圖,試回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)為能從良種母牛體內(nèi)一次取得多枚卵子,可以采用
 
的方法.
(2)在牛體內(nèi)過(guò)程③是在
 
中完成的,在過(guò)程③中,防止多精入卵的屏障有
 
 
 和
 

(3)過(guò)程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩(wěn)定存在并表達(dá),需要先構(gòu)建基因表達(dá)載體.該基因表達(dá)載體組成必需有復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、凝血因子基因
 
 
.該過(guò)程需要的工具酶有
 
 
將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵的方法是
 
檢驗(yàn)人凝血因子基因是否導(dǎo)入受精卵的方法是
 

(4)過(guò)程⑤是在
 
溶液中進(jìn)行的.過(guò)程⑤利用的生物技術(shù)是
 
;過(guò)程⑥涉及的技術(shù)是
 
,為保證該過(guò)程的成功,一般應(yīng)選擇
 
相同的同種母畜.在進(jìn)行過(guò)程⑥前,利用
 
技術(shù)可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的胚胎.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
.為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持
 
相同且適宜.
(2)據(jù)圖1判斷,第1天葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
.第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是
 
.若第6天光照12小時(shí),黑暗12小時(shí)處理,則該植物
 
(有、無(wú))有機(jī)物積累.
(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢(shì)下降,其產(chǎn)生的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
指出下列各部分名稱(chēng):
2
 
、4
 
、
6
 
、7
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、此細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
B、此細(xì)胞是一定是真核細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)3不含磷脂分子
D、結(jié)構(gòu)1參與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)概念起源于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定,后來(lái)穩(wěn)態(tài)逐漸發(fā)展成為了適用于整個(gè)生物科學(xué)的基本概念.對(duì)此不正確的理解是( 。
A、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變
B、穩(wěn)態(tài)下內(nèi)環(huán)境的各種成分含量相對(duì)穩(wěn)定,但成分不斷更新
C、人體、種群、生態(tài)系統(tǒng)等生命系統(tǒng)的各個(gè)層次均存在穩(wěn)態(tài)
D、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)存在自我調(diào)節(jié)能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“沒(méi)有碳,就沒(méi)有生命”,這主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、生物大分子以碳鏈為骨架
B、碳在生物細(xì)胞中含量最多
C、二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的重要化合物
D、碳主要分布在有機(jī)物中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)葉綠體色素功能的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成無(wú)關(guān)
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素主要吸收綠光和藍(lán)紫光
D、葉綠體色素與[H]和O2的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示血紅蛋白提取和分離的部分實(shí)驗(yàn)裝置.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、血紅蛋白在紅細(xì)胞中的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能
B、甲裝置中A是蒸餾水,乙裝置中C溶液的作用是洗脫血紅蛋白
C、甲裝置的目的是去除樣品中分子量較大的雜質(zhì)
D、乙裝置分離時(shí),待紅色的蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí),用試管收集流出液

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