科目:高中生物 來源: 題型:
一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口。下列判斷不正確的是( )?
A.隨著時間的推移,保溫瓶內(nèi)的溫度將會升高?
B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有著重要的影響?
C.該實驗裝置可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量速率的變化?
D.錐形瓶中的指示劑應(yīng)為酸堿指示劑,目的是檢驗酵母菌的呼吸作用的類型
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科目:高中生物 來源: 題型:
一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高,指示劑的顏色也開始改變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷正確的是( )
①短時間內(nèi)指示劑變紅,一段時間后指示劑紅色逐漸退去
②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響
③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化
④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,如下圖所示。隨著反應(yīng)進行,指示劑的顏色開始改 變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷正確的是
A.保溫瓶內(nèi)的溫度將一直慢慢升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響
C.實驗可用來測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省葫蘆島市五校協(xié)作體高三上學(xué)期模擬考試生物卷 題型:選擇題
學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高,指示劑的顏色也開始改變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷不正確的是
A.保溫瓶內(nèi)的溫度將隨時間慢慢地升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的方式有重要的影響
C.實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個保溫瓶中,并用帶有兩個孔的塞子封口,酵母—葡萄糖溶液的溫度隨時間慢慢地升高,指示劑的顏色也開始改變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷正確的是
①短時間內(nèi)指示劑變紅,一段時間后指示劑紅色逐漸褪去②保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌呼吸作用的類型有重要的影響③實驗可用來測定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化④指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
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