生物組織中的還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)三種有機物的檢測實驗中,以下操作正確的是( 。
A、可溶性還原糖的檢測,斐林試劑甲乙液需等量混合后再使用
B、脂肪的檢測中,常用蘇丹Ⅲ染色,可用顯微鏡觀察
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)需要水浴加熱
D、在檢測蛋白質(zhì)中雙縮脲試劑A液和B液的用量相同
考點:檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測脂肪的實驗
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應.
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:A、檢測生物組織中的還原糖的實驗,斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用,還需要水浴加熱,溶液才會出現(xiàn)磚紅色沉淀,A正確;
B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色),可以用顯微鏡觀察,B正確;
C、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應,不需要水浴加熱,C錯誤;
D、雙縮脲試劑的A液是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液,B液是質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液,鑒定蛋白質(zhì)時,要先加A液2mL,后再加入乙液3到4滴,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

AIDS患者免疫功能將逐漸喪失,從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細胞,原因是HIV感染人體后破壞了( 。
A、紅細胞B、T淋巴細胞
C、B淋巴細胞D、吞噬細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

初生演替和次生演替最主要的區(qū)別是( 。
A、時間長短不同
B、影響因素不同
C、初始條件不同
D、經(jīng)歷階段不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體化合物的敘述正確的是(  )
A、精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)
B、組成細胞壁主要成分的單體是氨基酸
C、在脂肪細胞中,水是含量最多的化合物,蛋白質(zhì)是含量最多的有機物
D、與精子形成相關的雄激素屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于化合物和元素在生物體中含量的敘述,錯誤的是(  )
A、人體脂肪細胞鮮重狀態(tài)中含量最多的化合物是水
B、O元素在細胞鮮重中含量最高,因為細胞含水量大
C、不同生物體內(nèi)各種元素的含量大體相同
D、C元素是細胞的最基本元素,在干重中含量最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞學說的說法不正確的是( 。
A、新細胞是由老細胞產(chǎn)生的
B、細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用
C、一切動植物體都是由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
D、細胞學說的提出,揭示了細胞的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖,請仔細分析后回答下列問題:
(1)A過程為
 
,該過程的能量變化是:
 
轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="tag2b7x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)B過程是
 
,發(fā)生的場所為
 
,需要A過程提供
 
 

(3)CDE過程中放出能量最多的是
 
,需要H2O參與反應的是
 
過程.E過程中和[H]反應的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)圖中能代表三個氨基酸分子的R基的代號分別是
 
,該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成.
(2)圖中④的名稱是
 
;⑥的名稱為
 

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做
 
,在這個過程中失去
 
_個水分子.該化合物稱為
 
肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體主要儲能物質(zhì)、最終能源、主要能源和直接能源依次是( 。
A、淀粉、陽光、ATP、葡萄糖
B、脂肪、ATP、糖類、陽光
C、脂肪、陽光、糖類、ATP
D、蛋白質(zhì)、陽光、葡萄糖、ATP

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