【題目】下列敘述中，哪項(xiàng)不是核酸的生理功能(　　)

A. 對(duì)生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要的作用

B. 是生物的遺傳物質(zhì)

C. 是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

D. 是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

【答案】D

【解析】核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，A正確；核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)，B正確；核酸是遺傳信息的載體，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)細(xì)胞中都含有核酸，C正確；生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，而不是核酸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予德國(guó)和法國(guó)科學(xué)家以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒(HPV)和艾滋病病毒(HIV)方面的成就。下圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是 (　　)

①HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒　

②HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系

③HIV攻擊T細(xì)胞，這不會(huì)影響人體體液免疫能力　

④艾滋病患者若不進(jìn)行治療，大約能生存9年時(shí)間

A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，盱眙某地通過(guò)新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(右圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

B. 能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有

①葉綠體　 ②肝細(xì)胞　 ③核糖體　 ④骨骼肌　 ⑤高爾基體

A. ①②③④⑤ B. ①②③④

C. ②③④⑤ D. ①②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程，有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是

A. 圖示表示多個(gè)核糖體合成一條多肽鏈的過(guò)程

B. mRNA沿著三個(gè)核糖體從右向左移動(dòng)

C. 三條肽鏈在氨基酸排列順序上各不相同

D. 由圖示可推測(cè)少量mRNA可以合成大量的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核基因P53是細(xì)胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時(shí)，P53基因被激活，通過(guò)圖示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA，從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請(qǐng)回答下列問題。

(1)人體細(xì)胞中P53基因的存在對(duì)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性具有重要意義，從進(jìn)化的角度來(lái)說(shuō)這是________的結(jié)果。

(2)圖中①是________過(guò)程，該過(guò)程控制合成的P53蛋白通過(guò)調(diào)控某DNA片段合成lncRNA，進(jìn)而影響過(guò)程①，該調(diào)節(jié)機(jī)制屬于________調(diào)節(jié)。

(3)細(xì)胞中l(wèi)ncRNA是________酶催化的產(chǎn)物，之所以被稱為非編碼長(zhǎng)鏈，是因?yàn)樗荒苡糜?/span>________過(guò)程，但其在細(xì)胞中有重要的調(diào)控作用。

(4)圖中P53蛋白可啟動(dòng)修復(fù)酶系統(tǒng)，在修復(fù)斷裂的DNA分子時(shí)常用的酶是________。據(jù)圖分析，P53蛋白還具有________功能。

(5)某DNA分子在修復(fù)后，經(jīng)測(cè)定發(fā)現(xiàn)某基因的第1201位堿基由G變成了T，從而導(dǎo)致其控制合成的蛋白質(zhì)比原蛋白質(zhì)少了許多氨基酸，原因是原基因轉(zhuǎn)錄形成的相應(yīng)密碼子發(fā)生了轉(zhuǎn)變，可能的變化情況是________(用序號(hào)和箭頭表示)。

①AGU(絲氨酸)②CGU(精氨酸)③GAG(谷氨酸)④GUG(纈氨酸)⑤UAA(終止密碼)⑥UAG(終止密碼)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

綠孔雀是我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,目前僅分布于泰國(guó)、越南、緬甸及我國(guó)云南等地,主要棲息在海拔2 000米以下的河谷地帶以及疏林、竹林、灌叢附近的開闊地帶,多以三五只一小群活動(dòng),多在河邊汲水、林中覓食棲息,有時(shí)也去田間覓食。歷史上綠孔雀主要生活在我國(guó)秦嶺以南地區(qū),分布面積大,種群數(shù)量多,但現(xiàn)在僅分布在我國(guó)云南西南部,分布也呈點(diǎn)片狀,數(shù)量不足200只,已成為世界極危物種。下圖為我國(guó)綠孔雀空間分布范圍變化示意圖。

（1）分析當(dāng)前我國(guó)綠孔雀種群數(shù)量急劇減少的人為原因。

（2）簡(jiǎn)述人類保護(hù)和恢復(fù)綠孔雀棲息環(huán)境應(yīng)采取的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖分析，下列傳述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B.核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C.圖示體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程

D.人口腔上皮細(xì)胞可發(fā)生DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某人的體檢化驗(yàn)單，圖2是人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）從圖1的化驗(yàn)單中可以看出其生理指標(biāo)測(cè)定值異常的項(xiàng)目有_____________________。

（2）圖2中的細(xì)胞A是_____細(xì)胞，其膜上葡萄糖受體的化學(xué)本質(zhì)是_______。由圖2可知，胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為_______調(diào)節(jié)。

（3）若圖2中的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，則胰島素與其膜上的受體結(jié)合后，細(xì)胞中肝糖原的合成速度將會(huì)_______（填“加快”或“減慢”）。

（4）糖尿病的形成有多種原因。某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結(jié)合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素，______（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖平衡。

（5）有的同學(xué)早餐不吃或吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：_____________________。

（6）某人因意外傷害導(dǎo)致下丘腦受損而出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象，原因是_____________________。

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