下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（　�。�
A、都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、一定是綠色植物
C、都與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
D、一定能固定C02
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)環(huán)境中的無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物進(jìn)入生物群落，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．根據(jù)能量流動(dòng)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，說(shuō)明生產(chǎn)者含有的能量最多，位于能量金字塔的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；生產(chǎn)者一定能固定CO2，合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；生產(chǎn)者包括綠色植物和營(yíng)化能合成作用的硝化細(xì)菌．據(jù)此作答．
解答： 解：A、根據(jù)能量流動(dòng)單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，說(shuō)明生產(chǎn)者含有的能量最多，位于能量金字塔的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；
B、生產(chǎn)者包括綠色植物和營(yíng)化能合成作用的硝化細(xì)菌，不單指綠色植物，B錯(cuò)誤；
C、生產(chǎn)者能合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，故與生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，C正確；
D、生產(chǎn)者一定能固定CO2，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生產(chǎn)者的相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅的體色由位于常染色體上的基因（B．b）決定（如表1），現(xiàn)用6只果蠅進(jìn)行三組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如表2）．分析表格信息回答下列問(wèn)題：
表1
基因型
飼喂條件		BBBbbb
正常飼喂褐色褐色黃色
加入銀鹽飼喂黃色黃色黃色
表2
組別親本（P）飼喂條件子代表現(xiàn)型及數(shù)量
Ⅰ甲：黃色（雄性）乙：黃色（雌性）加入銀鹽飼喂全黃
Ⅱ丙：褐色（雄性）�。狐S色（雌性）正常飼喂褐色78，黃色75
Ⅲ戊：黃色（雄性）己：褐色（雌性）正常飼喂褐色113黃色36
注：親代雄果蠅均是正常飼喂得到
（1）果蠅的體色遺傳現(xiàn)象說(shuō)明生物性狀是由
 
共同調(diào)控的．
（2）親代雌果蠅中
 
在飼喂時(shí)一定添加了銀鹽．
（3）果蠅甲的基因型可能是
 
，下表為確定其基因型的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，
請(qǐng)補(bǔ)充完整：
步驟思路一思路二
 ①用果蠅甲與
 
雜交		將實(shí)驗(yàn)組Ⅰ的子代進(jìn)行自由交配
 ② 
 
同思路一的步驟
 ③觀察并統(tǒng)計(jì)子代體色表現(xiàn)型及比例同思路一的步驟
思路二中，若子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則果蠅甲基因型為Bb．
（4）已知基因T能夠增強(qiáng)基因B的表達(dá)，使褐色果蠅表現(xiàn)為深揭色．在正常飼喂條件下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①通過(guò)基因工程將一個(gè)基因T導(dǎo)入基因型為Bb的受精卵中某條染色體上（非B，b基因所在染色體），培育成一只轉(zhuǎn)基因雌果蠅A：
②將果蠅A與黃色雄果蠅雜交得到Fl，F(xiàn)1中黃色：褐色：深褐色比例為
 
．
⑧為確定基因T所在染色體，選出F1中的深褐色果蠅進(jìn)行自由交配．若基因T位于常染色體上，則子代出現(xiàn)深褐色果蠅的概率為
 
；若基因T位于X染色體上，則子代雌果蠅和雄果蠅的體色種類分別是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，過(guò)度耕作導(dǎo)致分解者有氧呼吸加強(qiáng)，這是溫室效應(yīng)加劇的一個(gè)原因
B、在食物鏈中，每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量都有一部分流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、競(jìng)爭(zhēng)和捕食是生態(tài)系統(tǒng)中兩種重要的種間關(guān)系
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定都能進(jìn)行光能自養(yǎng)代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研人員對(duì)四種生物組織樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析，得到其中一種生物組織成分中含有水、DNA、RNA、纖維素和蛋白質(zhì)等，你認(rèn)為是哪種生物的組織樣品（　�。�
A、玉米B、小白鼠
C、噬菌體D、乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體與線粒體是植物細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的細(xì)胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的部分物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，下面能正確表示兩者關(guān)系的是（　�。�
①葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用   
②線粒體產(chǎn)生的二氧化碳可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用
③葉綠體產(chǎn)生的氧氣可進(jìn)入線粒體內(nèi)被利用     
④線粒體產(chǎn)生的水可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用
⑤線粒體產(chǎn)生的ATP可進(jìn)入葉綠體內(nèi)被利用．
A、①②③B、②③④
C、①④⑤D、②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中甲、乙、丙、丁表示四株豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置，在完全顯性條件下，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3：1
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型
C、乙豌豆自交后代的性狀分離比為1：2：1
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳�。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a，男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b，則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是（　�。�
A、小于a、大于b
B、大于a、大于b
C、小于a、小于b
D、大于a、小于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人的細(xì)胞正常情況下，肯定存在兩條X染色體的是（　�。�
①精原細(xì)胞　       ②卵原細(xì)胞      　③初級(jí)精母細(xì)胞　    ④初級(jí)卵母細(xì)胞
⑤次級(jí)精母細(xì)胞   �、薮渭�(jí)卵母細(xì)胞     ⑦受精卵         ⑧皮膚細(xì)胞．
A、①③⑤⑦B、②④⑥
C、②④⑤⑥D、②④⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

20世紀(jì)50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)
(A+T)
C+G
的比值如表．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為能得出的結(jié)論是（　�。�
DNA來(lái)源 大腸桿菌 小麥 鼠 豬肝 豬胸腺 豬脾
(A+T)
C+G
 1.01 1.21 1.21 1.43 1.43 1.43
A、豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些
B、小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同
C、小麥DNA中（A+T）的數(shù)量是鼠DNA中（C+G）數(shù)量的1.21倍
D、同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

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