【題目】當(dāng)一只蚜蟲(chóng)受到攻擊時(shí)，就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類(lèi)型分別是（ ）

A.互利共生，物理信息B.競(jìng)爭(zhēng)，行為信息

C.互利共生，化學(xué)信息D.種內(nèi)互助，化學(xué)信息

【答案】D

【解析】

種內(nèi)關(guān)系分為種內(nèi)斗爭(zhēng)和種內(nèi)互助，種間關(guān)系分為捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、寄生。生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的種類(lèi)分為物理信息、化學(xué)信息和行為信息。

由題干信息可知，一只蚜蟲(chóng)放出的化學(xué)物質(zhì)，可使鄰近的蚜蟲(chóng)迅速逃避敵害，體現(xiàn)種內(nèi)互助，由化學(xué)物質(zhì)可得信息傳遞類(lèi)型是化學(xué)信息。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及部分細(xì)胞器，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.②具有選擇透過(guò)性，而①具有全透性

B.③中含有由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)

C.④是產(chǎn)生蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

D.分泌蛋白的形成離不開(kāi)⑤和⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖作答：圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)圖中易被堿性染料染成深色的是[ ]_______，它由_______和___________兩種成分組成。

(2)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]______________。

(3)結(jié)構(gòu)5為____________，在動(dòng)物細(xì)胞中的功能為________________________。在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，結(jié)構(gòu)5與____________形成有關(guān)。

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[ ]_______。

(5)圖中B細(xì)胞構(gòu)成的組織不是理想的提取細(xì)胞膜的材料，為什么？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）_________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)有n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸縮合而成，則該蛋白質(zhì)分子中所含的氨基和羧基的數(shù)目至少是（ ）

A.n個(gè)，n個(gè)B.m個(gè)，m個(gè)

C.（m+n）個(gè)，n個(gè)D.（m-n）個(gè)，（m-n）個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程, 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 圖中去甲腎上腺素調(diào)節(jié)松果體細(xì)胞分泌褪黑素的過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

C. 光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌, 進(jìn)而影響該動(dòng)物的生殖周期

D. HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞凋亡由基因決定，與環(huán)境因素?zé)o關(guān)

B.人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

C.動(dòng)物在胚胎發(fā)育時(shí)期通常不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡

D.細(xì)胞亡不利于機(jī)體的正常發(fā)育和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用含有14C的CO2來(lái)追蹤光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，則是（ ）

A.CO2→乙醇→糖類(lèi)B.CO2→葉綠體→ATP

C.CO2→葉綠素→ADPD.CO2→三碳化合物→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A. t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降

B. t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比t1時(shí)快

C. 若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D. 實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果醋是以蘋(píng)果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的，回答下列為題：

（1）酵母菌的呼吸代謝途徑如左圖所示。左圖中過(guò)程①和②是蘋(píng)果醋生產(chǎn)的第一階段，在酵母菌細(xì)胞的_________中進(jìn)行，其產(chǎn)物乙醇與_________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)為灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)；過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的_________中進(jìn)行。

（2）第二階段是在醋酸桿菌的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^(guò)程，根據(jù)醋酸桿菌的呼吸作用類(lèi)型，該過(guò)程需要在_________條件下才能完成，右圖裝置中通過(guò)_________控制此條件。

（3）在生產(chǎn)過(guò)程中，第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同，第一階段的溫度_________（填“低于”或“高于”）第二階段。

（4）左圖中，能釋放能量并生成ATP的過(guò)程是_________（填序號(hào)）。右圖中的排氣口長(zhǎng)而彎曲，目的是_________。

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