A. | 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板 | |
B. | 層析液對各種色素的溶解度相同,但不同色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 | |
C. | 平板劃線時除第一次劃線外,每一次劃線的起點都是第一次劃線的末端 | |
D. | 壓榨完橘皮后,處理壓榨精油時,離心的目的是除去大量水分 |
分析 1、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基:
(1)計算:依據(jù)是培養(yǎng)基配方的比例.
(2)稱量:牛肉膏比較黏稠,可同稱量紙一塊稱。H飧嗪偷鞍纂艘孜保Q取時動作要迅速,稱后及時蓋上瓶蓋.
(3)溶化:牛肉膏和稱量紙+水加熱取出稱量紙→加蛋白胨和氯化鈉→加瓊脂(注意:要不斷用玻璃棒攪拌,防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂)→補(bǔ)加蒸餾水至100mL.
(4)調(diào)pH;
(5)滅菌:培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌,培養(yǎng)皿采用干熱滅菌.
(6)倒平板.
2、色素分離的原理:不同色素的溶解度不同,溶解度大的擴(kuò)散的越快,反之則擴(kuò)散的越慢.
3、平板劃線操作的注意事項
①第一次劃線及每次劃線之前都需要灼燒接種環(huán)滅菌;
②灼燒接種環(huán)之后,要冷卻后才能伸入菌液,以免溫度太高殺死菌種;
③劃線時最后一區(qū)域不要與第一區(qū)域相連;
④劃線用力大小要適當(dāng),防止用力過大將培養(yǎng)基劃破.
解答 解:A、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板,A正確;
B、層析液對各種色素的溶解度不同,因此不同色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同,B錯誤;
C、平板劃線時除第一次劃線外,每一次劃線的起點都是上一次劃線的末端,而不是第一次,C錯誤;
D、壓榨完橘皮后,處理壓榨精油時,離心的目的是除去質(zhì)量較小的殘留固體物,其他的用過濾、沉淀等方法,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查微生物的培養(yǎng)和分離,重點考查培養(yǎng)基的制備過程和無菌技術(shù),要求考生識記培養(yǎng)基制備的具體步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列有關(guān)遺傳和變異的說法評判正確的是( )
①基因型為DD的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時,產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比是1:1
②基因自由組合定律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合。
③遺傳學(xué)上把轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基叫做一個“遺傳密碼子”
④染色體中DNA脫氧核苷酸數(shù)量、種類和序列三者中有一個發(fā)生改變就會引起染色體變異。
A.四種說法都對 B.只有一種說法對 C.只有一種說法錯 D.四種說法都錯
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞 | |
B. | 抑制某載體蛋白活性,該載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)和其他物質(zhì)的運(yùn)輸都要受到影響 | |
C. | 被動運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行,不需要載體蛋白 | |
D. | 影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,還有濃度差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇和丙酮為有機(jī)溶劑,可作為胡蘿卜素提取的萃取劑 | |
B. | 加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā),無水硫酸鈉能去除玫瑰精油中殘留的水分 | |
C. | 水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油 | |
D. | 橘皮壓榨時加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的小蘇打和0.25%的硫酸鈉提取橘皮油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在FB的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長 | |
B. | AD屬于生長抑制范圍 | |
C. | b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢 | |
D. | 太空中(重力為0),根不會如圖彎曲生長,且坐標(biāo)圖中生長素的曲線不適于根的生長 |
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