A. | 在FB的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長 | |
B. | AD屬于生長抑制范圍 | |
C. | b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長生長慢 | |
D. | 太空中(重力為0),根不會如圖彎曲生長,且坐標(biāo)圖中生長素的曲線不適于根的生長 |
分析 分析題圖:C點(diǎn)之前,都是促進(jìn)作用,其中A點(diǎn)對應(yīng)的濃度是促進(jìn)生長的最適濃度;C點(diǎn)時(shí),既不促進(jìn)也不抑制;C點(diǎn)之后,都是抑制作用.由于受到重力作用,b側(cè)生長素濃度高,抑制生長,a側(cè)生長素濃度低,促進(jìn)生長,所以根彎向地下生長,即根的向地性
解答 解:A、C點(diǎn)之前(FB范圍內(nèi)),都是促進(jìn)作用,A正確;
B、AC范圍內(nèi)屬于促進(jìn)作用,C點(diǎn)時(shí)既不促進(jìn)也不抑制,CD范圍內(nèi)屬于抑制作用,B錯誤;
C、由于受到重力作用,b側(cè)生長素濃度高于a側(cè),抑制生長,相當(dāng)于曲線CD段濃度,C錯誤;
D、在太空中,坐標(biāo)圖中生長素的曲線仍然適用于根的生長,但由于太空中重力為0,所以a、b兩側(cè)生長素濃度相等,根水平生長,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用特點(diǎn),重點(diǎn)考查生長素的作用特點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是曲線圖的分析,能判斷不同濃度區(qū)段的生長素作用,尤其是AC段,雖然曲線是下降的趨勢,但仍然是促進(jìn)作用.本題的難點(diǎn)是D選項(xiàng),要求學(xué)生明確外界因素只能影響生長素的分布,不影響生長素產(chǎn)生和作用特點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板 | |
B. | 層析液對各種色素的溶解度相同,但不同色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 | |
C. | 平板劃線時(shí)除第一次劃線外,每一次劃線的起點(diǎn)都是第一次劃線的末端 | |
D. | 壓榨完橘皮后,處理壓榨精油時(shí),離心的目的是除去大量水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使視野變亮 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體等結(jié)構(gòu) | |
C. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動,移動裝片也不動,則異物在物鏡上 | |
D. | 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞核位于細(xì)胞中央,所以它是細(xì)胞控制中心 | |
C. | 不同功能的細(xì)胞核孔的數(shù)量不同,但核仁的大小一樣 | |
D. | 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶 | |
B. | 電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上 | |
C. | 質(zhì)膜的脂雙層中的兩層并不是完全相同的 | |
D. | 質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動,以便完成各自功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精和鹽酸混合液(1:1)處理根尖可使細(xì)胞相互分離 | |
B. | 經(jīng)蘇丹III染色后的花生子葉切片,需要用70%酒精洗去浮色 | |
C. | 酒精可改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離 | |
D. | 綠葉中色素的提取和胡蘿卜中胡蘿卜素的提取都可以用無水乙醇充分溶解相關(guān)色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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