A、該生態(tài)系統(tǒng)的細(xì)菌促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán) |
B、圖中處于最高營養(yǎng)級(jí)的生物是細(xì)菌 |
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條 |
D、如蛇要凈增重1千克,則最多要消耗綠色植物3500千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖 |
B、乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段 |
C、甲、乙兩圖可同時(shí)出現(xiàn)在睪丸中 |
D、基因重組的過程可發(fā)生在bc段和jk段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人皮膚生發(fā)層細(xì)胞的中心體在有絲分裂前期移向細(xì)胞兩極 |
B、人體活肌肉細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
C、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)與核酸 |
D、衰老細(xì)胞的顯著特點(diǎn)之一是細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |||
能量(kJ) | 1.6×109 | 1.2×109 | 1.1×108 | 9.8×107 | 2.9×107 | ||
| 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成肽鏈的氨基酸的種類不同 |
B、組成肽鏈的氨基酸的數(shù)目不同 |
C、蛋白質(zhì)分子空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、以上都是 |
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