下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度．已知水中X的質(zhì)量分數(shù)為0.003mg/L．請分析說明：
 甲乙丙丁戊
能量（kJ）1.6×109 1.2×109 1.1×108 9.8×107 2.9×107
X含量
mg?L-1
0.0370.0360.350.393.40
①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有
 
；
②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食，請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)．
 
．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：能量流動的特點是單向傳遞、逐級遞減，所以隨著營養(yǎng)級的升高，能量越來越少；物質(zhì)X在生物體內(nèi)有富集現(xiàn)象，隨著營養(yǎng)級的升高，生物體內(nèi)X濃度越來越高，在最高營養(yǎng)級富集得最多．表格可見甲乙的能量（較多）和X的濃度（較低）比較接近，是生產(chǎn)者，屬于第一營養(yǎng)級；戊的能量最少，X濃度最高，處于營養(yǎng)級的末端；丙丁的能量和X的濃度比較接近，是消費者，屬于第而營養(yǎng)級；所以戊屬于第三營養(yǎng)級．
解答： 解：①根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減的特點，結(jié)合表格分析可知，處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有甲和乙．
②根據(jù)相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率在10%～20%之間，以及上述分析，繪制出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，具體見答案．
故答案為：
①甲和乙    
②
點評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析表格、獲取信息、解決問題的能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

過氧化氫（H2O2）是反應(yīng)活性很高的化學(xué)物質(zhì)，常用于漂白，也用于清洗小的傷口．細胞在代謝過程中，也會產(chǎn)生H2O2，它對細胞有毒害作用，但體內(nèi)有酶的存在，可以使其分解為無毒物質(zhì)．請分析如圖所示實驗，并回答有關(guān)問題：
（1）在上述①～⑤號試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是
 
；產(chǎn)生氣泡最多的是
 
，試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)式是
 
．
（2）用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①～⑤號試管管口，觀察到的現(xiàn)象分別是①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（3）比較①和②號試管，以及②與③④⑤號試管所看到的不同現(xiàn)象，說明了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于圖解，錯誤的說法是（　　）
A、可以表示DNA的轉(zhuǎn)錄過程
B、共有5種堿基
C、共8種核苷酸
D、兩條鏈中的A所占比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當(dāng)一種生物的全部同化量來自兩種生物時，且同化量各占一半，下列敘述正確的是（　　）
A、該生態(tài)系統(tǒng)的細菌促進了物質(zhì)循環(huán)
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是細菌
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條
D、如蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述，不正確的是（　　）
A、分離細胞器的方法是差速離心法
B、骨骼肌細胞中的線粒體比上皮細胞多
C、細胞中的酶都在生物膜上
D、有的活細胞中不含細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于突觸的說法，不正確的是（　�。�
A、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
B、突觸可分為軸突→胞體型和軸突→樹突型
C、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙，跨過突觸后膜進入下一個神經(jīng)元使其興奮
D、興奮經(jīng)過突觸時發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，由于S型菌中含控制莢膜多糖合成的基因的DNA片段進入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌能合成莢膜多糖，結(jié)果R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、這種變異的原因是染色體畸變
B、莢膜多糖是基因表達的產(chǎn)物
C、一個環(huán)狀DNA分子上與RNA聚合酶結(jié)合的啟動部位有多個
D、轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA須經(jīng)過加工后才與核糖體結(jié)合進行翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體正常生命活動需要不斷從外界攝取營養(yǎng)，并通過調(diào)節(jié)機制，維持身體的穩(wěn)態(tài)．如圖為血糖代謝圖解，請根據(jù)圖回答：

肝糖元與葡萄糖相轉(zhuǎn)變的調(diào)節(jié)表現(xiàn)在兩個方面，一方面當(dāng)血糖濃度過低時，胰島分泌的
 
的增多，促進（用圖中標(biāo)號表示）
 
 過程的進行，使血糖濃度升高；另一方面當(dāng)血糖濃度過高時，胰島分泌的
 
增加，促進（填圖中標(biāo)號）
 
過程的進行，使血糖濃度降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1，2，3表示物質(zhì)，圖乙表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系，COP、COP是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A于B之間的運輸，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）該種細胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為
 
，圖甲中，2是
 
，它構(gòu)成了細胞膜的基本支架，細胞膜的功能復(fù)雜程度取決于
 
（填序號）的種類和數(shù)量．
（2）若要提取動物的細胞膜，最好選用
 
做材料，原因是
 

（3）圖乙細胞產(chǎn)生的分泌蛋白在體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜（圖甲所示）上的[
 
]
 
結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能．
（4）圖乙中溶酶體起源于[
 
]
 
．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解
 
，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（5）COPⅡ被膜小泡負責(zé)從A
 
（填細胞器名稱）向B運輸“貨物”，A、B、被膜小泡、囊泡及細胞膜之間的轉(zhuǎn)換說明生物膜具有
 
（特點）．

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