1．下列關(guān)于植物激素的說法，正確的是（　�。�
A．用適宜濃度的生長素溶液處理西瓜的花就能得到無子西瓜
B．植物的生長發(fā)育是生長素作用的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂素和生長素促進(jìn)植物生長的原理相同
D．植物體各個(gè)部分都可以合成乙烯

分析 植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
生長素：通過促進(jìn)細(xì)胞伸長、增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長；赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高；脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．植物生命活動(dòng)中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、A中應(yīng)該改成處理柱頭，不是花；而且必須是在花還未授粉的時(shí)處理，即花蕾期，A錯(cuò)誤；
B、植物的生長發(fā)育是多種植物激素共同作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，生長素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，故二者促進(jìn)植物生長的原理不相同，C錯(cuò)誤；
D、植物體各個(gè)部分都可以合成乙烯，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)原癌基因與抑癌基因的敘述，正確的是

A．原癌基因是細(xì)胞內(nèi)多余的基因

B．抑癌基因可阻止細(xì)胞的不正常增殖

C．正常細(xì)胞中缺乏抑癌基因

D．原癌基因僅存在于癌變的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，現(xiàn)進(jìn)行兩株高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆，若后代中的全部高莖豌豆進(jìn)行自交，則所有自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比為

A．3∶1 B．5∶1

C．9∶6 D．1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從下圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟為（ ）

①向右上方移動(dòng)載玻片

②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

⑥向左下方移動(dòng)載玻片

A．①③②④，丁

B．②③④⑥，乙

C．⑥③②④，甲

D．⑥③⑤④，丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件時(shí)有發(fā)生，人食用含“瘦肉精”的肉制品后，可能會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等不適反應(yīng)，這些現(xiàn)象與人在緊急情況下某種激素的調(diào)控作用相類似，該激素是（　�。�
A．胰島素B．胰高血糖素C．腎上腺素D．甲狀腺素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題；
（1）請用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中B、C兩處的作用性質(zhì)．B+、C-．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受[F]分泌的促甲狀腺激素釋入激素和[E]促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加；F和垂體的活動(dòng)，又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制．
（3）該圖體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式有反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．把豌豆放在26℃的黑暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對(duì)應(yīng)制取三種切段即S1、S2和S3．然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、IAA、赤霉素等幾種同濃度溶液中，經(jīng)過3天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖．下列敘述正確的是（　�。�

注意：C表示不含IAA和赤霉素，G表示含赤霉素，I表示含IAA．
A．如果對(duì)切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑
B．同一器官不同年齡的細(xì)胞對(duì)于不同種類的激素反應(yīng)相同
C．切段S2的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性要低于切段S3的細(xì)胞
D．赤霉素促進(jìn)生長的效果最好

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（ ）

A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

D．先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，直接換上高倍鏡觀察

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