【題目】結(jié)合下面關(guān)于溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,回答有關(guān)問題:

1)圖中b表示__________;溶酶體中的水解酶首先在__________中合成。

2)據(jù)圖可知,溶酶體直接來自于__________(填名稱);圖中能夠體現(xiàn)出的溶酶體的功能是_________

3)自噬體內(nèi)的大分子物質(zhì)被水解后可產(chǎn)生多種單體,其中的________________能合成組成核糖體的大分子物質(zhì)。

4)如果溶酶體中的水解酶溢出,會破壞細胞自身結(jié)構(gòu),為避免這一情況發(fā)生,從影響酶活性的因素分析,溶酶體內(nèi)、外液體的理化性質(zhì)應具有怎樣的差異?____

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 高爾基體 能分解衰老、損傷的細胞器 氨基酸 核糖核苷酸 二者pH差別較大(細胞質(zhì)基質(zhì)的pH與溶酶體水解酶的最適pH差別較大)

【解析】

1、生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜等組成。

2、分析題圖:a是高爾基體;b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),該圖描述了高爾基體產(chǎn)生的溶酶體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)包裹的衰老損傷的細胞器(自噬體)融合,并將其分解的過程。

1)圖中b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),溶酶體中的水解酶本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以首先在核糖體中合成。

2)據(jù)圖可知,溶酶體直接來自于a高爾基體;溶酶體是細胞的消化車間,能分解衰老、損傷的細胞器和吞噬并殺死侵入細胞的病菌和病毒,圖中體現(xiàn)了其分解衰老、損傷的細胞器的功能。

3)核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成,蛋白質(zhì)的單體是氨基酸,RNA的單體是核糖核苷酸。

4)酶發(fā)揮作用需要一定的pH,所以溶酶體中的水解酶在溶酶體外不能發(fā)揮作用,可能是細胞質(zhì)基質(zhì)的pH與溶酶體水解酶的最適pH差別較大,使其失活。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某養(yǎng)殖魚塘生態(tài)系統(tǒng)各成分之間碳循環(huán)示意圖。請回答下列問題:

(1)魚塘中的草魚屬于圖中的__________(用圖中字母表示)。魚塘接受的陽光屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________。請畫出上圖中碳循環(huán)缺少的過程__________(用字母、文字和箭頭表示)。

(2)圖中A、D、C之間的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可代表能量流動和__________的通道。若該生態(tài)系統(tǒng)被某重金屬污染,該重金屬會通過食物鏈逐級積累和濃縮,并對魚造成嚴重危害,這種現(xiàn)象稱為__________。

(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能流__________(填“大于”“等于”或“小于”)該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能。

(4)不同魚類因食性不同分布在不同高度的水域中,這體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。一個湖泊自上而下分為四層,圖中的B發(fā)揮作用主要在__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】課外興趣小組開展了4組實驗探究赤霉素和生長素對小麥莖切段的作用,結(jié)果如下圖。請回答:

(1)本實驗的自變量是__________,空白對照組是____________。 比較B、C組與空白對照組,說明__________。本實驗的結(jié)論是_____________________。

(2)生長素生理作用的特點是___________。 現(xiàn)有生長狀況相同的某新鮮植物插條若干、生根粉(生長素類似物)及蒸餾水,欲通過實驗驗證生長素的作用特點,可將______作為因變量。

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【題目】甲圖表示適宜溫度下衣藻的釋放速率與光照強度的關(guān)系;在適宜溫度下,每兩小時測一次衣藻培養(yǎng)液中濃度的相對值,結(jié)果如圖乙所示。下列敘述錯誤的是(

A.甲圖中光照強度相對值低于4時,影響衣藻光合作用的主要因素是光照強度

B.甲圖中光照強度相對值為7時,提高濃度一般會使衣藻的光合作用強度升高

C.若乙圖中有兩小時沒有光照,最可能是24h時間段

D.乙圖中若呼吸強度不變,46時的平均光照強度大于810時的平均光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示種群數(shù)量特征之間的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是

A.甲乙直接決定種群密度,丁預測種群密度

B.甲為遷入率和遷出率,乙為出生率和死亡率

C.丁為年齡組成,主要通過影響出生率來影響種群密度

D.丙為性別比例,主要通過影響出生率和死亡率來影響種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)組織細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換時需要細胞外液和甲、乙、丙、丁四大系統(tǒng)的參與,圖示如下。下列敘述正確的是

A.甲是循環(huán)系統(tǒng),①②③中所含物質(zhì)種類和含量均相同

B.乙是消化系統(tǒng),①②③的滲透壓90%以上來源于Na+Cl-

C.丙是呼吸系統(tǒng),長時間的劇烈運動會導致③的pH升高

D.丁是神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)遞質(zhì)可通過①運輸至突觸后膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】茶一般用茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關(guān)問題

(1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是________________________。

(2)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預實驗,結(jié)果如圖。

①該實驗的自變量是____________________;從圖中所示知,此實驗的對照有兩大類一是用___________________處理插條,作為空白對照;二是用____________處理插條進行相互對照。

②從預實驗的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時對茶樹插條生根具有___________ (填“抑制”或“促進”)作用。

③若要探究三十烷醇促進茶樹插條生根的最適濃度,還應增設實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應設在_________ppm。

④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度________,所需處理時間___________;并且最好在__________________的地方進行處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鹽酸氨溴索用于急、慢性支氣管炎及支氣管擴張、肺氣腫、肺結(jié)核等疾病的治療。某研究小組擬用以下流程合成化痰藥鹽酸氨溴索和葡萄味香精X

已知信息:①R1CHO+R2NH2R1CH=N-R2 請回答:

(易被氧化)

(1)流程中由甲苯生成A反應類型是________,A→B的反應類型是___________。

(2) D中含氧官能團的名稱是_________;G的分子式為__________。

(3)化合物E的結(jié)構(gòu)簡式是___________________。

(4)寫出BC D的化學方程式____________。

(5)寫出化合物X同時符合下列條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式__________。

①苯環(huán)上有兩個取代基,其中之一是氨基;

②官能團與X相同,苯環(huán)上的一氯代物有兩種

(6)以甲苯和甲醇為有機原料,請將合成X的流程補充完整(無機試劑任選,標明試劑、條件及對應物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式):

________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示含有目的基因DDNA片段,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、Sma4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題:

1)用限制酶SmaⅠ完全切割圖1DNA片段,產(chǎn)物中至少有_______種不同DNA片段。

2)為了提高實驗成功率,需要通過PCR技術(shù)擴增目的基因,以獲得大量的目的基因,在此過程中,要有一段_________________,以便根據(jù)這一序列合成引物。

3)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行,形成重組質(zhì)粒,那么應選用的限制酶是_______。在導入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般先用添加抗生素B的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),然后將生長的菌接種到只含______的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細胞。

4)假設用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因,用MboⅠ切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒,若要將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,___________(是//不一定)能用BamHⅠ,為什么?__________。

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