15.下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物生長素是細(xì)胞中色氨酸的一種代謝物
B.生長素的極性運(yùn)輸過程需要ATP水解供能
C.植物體內(nèi)生長素主要分布于生長旺盛的部位
D.幼苗的向光性表明生長素的作用具有兩重性

分析 1、產(chǎn)生:生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成.
2、運(yùn)輸:胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中:生長素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過來運(yùn)輸,稱為極性運(yùn)輸;在成熟組織中:生長素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸.
3、分布:各器官均有分布,但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部分;老根(葉)>幼根(葉);分生區(qū)>伸長區(qū);頂芽>側(cè)芽
4、生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進(jìn)作用,高濃度起抑制作用;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細(xì)胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細(xì)胞對生長素較不敏感,幼嫩的細(xì)胞對生長素較敏感.

解答 解:A、色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素,A正確;
B、植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體,能量由ATP水解提供,B正確;
C、生長素在各器官中都有分布,但相對集中分布在生長旺盛的部位,C正確;
D、植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性,因背光側(cè)和向光側(cè)均為促進(jìn)作用,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)下圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.R基中共含17個(gè)氨基

B.共有126個(gè)肽鍵

C.含有兩條肽鏈

D.形成該蛋白質(zhì)時(shí)共脫掉125個(gè)水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016江西南昌十九中奉新一中安義中學(xué)高二上第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

美國宇航局于2004年3月2日公布了“機(jī)遇”號(hào)火星探測車對火星進(jìn)行探測的詳細(xì)資料,有明確的數(shù)據(jù)表明,火星過去曾有豐富的水資源,于是推測火星上可能存在過生命.這一推測的理由是( )

A.水是細(xì)胞含量最多的化合物

B.結(jié)合水是細(xì)胞和生物體的成分

C.一切生命活動(dòng)都離不開水

D.代謝旺盛的細(xì)胞水的含量高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將部分酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,然后將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和酵母菌分別按下表裝入A~F試管中,并加入不同的物質(zhì),進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn).下列說法正確的是
     試管編號(hào)
加入的物質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣(充足)、[H]+-+-+-
注:“+”表示加入相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì).( 。
A.會(huì)產(chǎn)生酒精的是B、D、F
B.會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有E
C.A試管中會(huì)有CO2產(chǎn)生
D.據(jù)表可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如果一個(gè)人的食物有50%來自綠色植物,30%來自牛和羊,20%來自小型肉食性動(dòng)物.那么,此人每增加1千克體重,至少應(yīng)消耗綠色植物(  )
A.70千克B.140千克C.35千克D.105千克

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于“一對多”的敘述中正確的有( 。
①一種氨基酸可以有多個(gè)密碼子決定    
②一種表現(xiàn)型可對應(yīng)多種基因型
③一種性狀可由多個(gè)基因調(diào)控          
④一個(gè)真核細(xì)胞可有多個(gè)細(xì)胞核
⑤一種酶可催化多種反應(yīng)              
⑥一個(gè)mRNA可以控制合成多種多肽鏈.
A.②③⑥B.①②③⑤C.①②③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.公園里,空氣清新,草色青青,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿,最惹眼的是同個(gè)品種的一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般.讀完本段文字,請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體的選項(xiàng)( 。
A.公園 桃花林 一只黃鸝B.公園 各種青草 一只黃鸝
C.公園 桃花林 一只燕子D.公園 一群黃鸝 一只燕子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,正確的是(  )
A.不同的生物膜上的糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
B.細(xì)胞產(chǎn)生的激素一定與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體特異性結(jié)合
C.漿細(xì)胞表面形成的突起,增強(qiáng)漿細(xì)胞對抗原的識(shí)別能力
D.胰島細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中高爾基體膜成分更新速度快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線.圖2為某細(xì)胞分裂( 。
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
B.圖1曲線可表示有絲分裂中染色體組數(shù)目的變化的部分曲線,則n=1
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案