12．如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．興奮在①和③之間單向傳遞
B．③上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體
C．神經(jīng)遞質(zhì)從①處釋放需要④及①上蛋白質(zhì)的協(xié)助
D．由①、②、③構(gòu)成突觸

分析 由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③④分別是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和線粒體．

解答 解：A、興奮在突觸間的傳遞是單向的，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故在①和③之間單向傳遞，A正確；
B、③表示突觸后膜，其上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體，B正確；
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要④線粒體提供能量，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是以胞吐的方式進(jìn)行的，不需要①上的載體蛋白協(xié)助，C錯(cuò)誤；
D、突觸由①、②、③即突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述不正確的是（ ）

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成關(guān)

C．衰老細(xì)胞中的線粒體功能減弱

D．植物細(xì)胞有絲分裂末期新形成的細(xì)胞壁周圍分布較多的高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列正確的是（ ）

A．興奮可以再A、B兩神經(jīng)元之間和A、C兩神經(jīng)元之間傳遞

B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)

C．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．若ab=bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度不等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．假基因是一種與功能基因（正常基因）有相似序列，但失去原有功能的基因．如圖表示真核生物體細(xì)胞內(nèi)假基因形成的兩種途徑．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．假基因與正�；蛟谌旧w上的位置差別較大
B．假基因能通過(guò)復(fù)制遺傳給子代細(xì)胞或個(gè)體
C．與原DNA序列相比，途徑②獲得的DNA序列比途徑①獲得的DNA序列更相似
D．在自然選擇過(guò)程中，假基因?qū)⒑芸毂惶蕴?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某環(huán)狀DNA分子共含2000個(gè)堿基，其中腺嘌呤占30%，用限制性核酸內(nèi)切酶BamHI（識(shí)別序列為$\frac{G↓GATCC}{CCTAG↑G}$）完全切割該DNA分子后產(chǎn)生2個(gè)片段，則下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．一個(gè)該DNA分子含有2個(gè)BamHI的識(shí)別序列
B．含BamHI的溶液中加入雙縮脲試劑震蕩后即出現(xiàn)紫色
C．一個(gè)該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸1600個(gè)
D．一個(gè)該DNA分子經(jīng)BamHI完全切割后產(chǎn)生的核酸片段，共含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系是（　�。�
①基因型相同，表現(xiàn)型肯定相同   ②基因型相同，表現(xiàn)型一般相同
③表現(xiàn)型相同，基因型一般相同   ④表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同．
A．①②B．②④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生命的精彩在于生物種類的眾多及形態(tài)的多樣，螺旋現(xiàn)象也普遍存在于多種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，有助于維持蛋白質(zhì)特有的功能
B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí)，DNA的雙鏈也隨之解旋
C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
D．水綿的葉綠體呈螺旋狀，故水綿是驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所及條件的良好材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過(guò)多種細(xì)胞途徑產(chǎn)生（如圖所示）．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a過(guò)程和b過(guò)程都有[H]的生成
B．a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
C．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量迅速升高
D．①②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．植物體內(nèi)幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加強(qiáng)①②過(guò)程都有利于植物細(xì)胞伸長(zhǎng)
B．加強(qiáng)③④過(guò)程有利于移栽植物的成活
C．抑制①過(guò)程有利于某些矮生花卉的培育
D．促進(jìn)②過(guò)程有利于延緩植物器官衰老

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