八歲的李明因一次外傷導(dǎo)致他的下丘腦受到損傷，這樣可能會(huì)導(dǎo)致他的（　　）
A、甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變化
B、生物節(jié)律發(fā)生變化
C、維持身體平衡的能力發(fā)生變化
D、細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：下丘腦中有滲透壓感受器，是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)．
解答： 解：A、下丘腦可通過垂體控制甲狀腺分泌甲狀腺激素，A正確；
B、下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，B正確；
C、維持身體平衡的中樞位于小腦，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦有細(xì)胞外液滲透壓感受器，可調(diào)節(jié)水鹽平衡，D正確．
故選：ABD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查下丘腦功能，主要考查對下丘腦知識(shí)的記憶能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在自然狀態(tài)下絕大多數(shù)小麥?zhǔn)蔷G色的，也偶爾發(fā)現(xiàn)有白化苗譬如白化苗在自然狀態(tài)下出現(xiàn)的概率是0.01%，則理論上小麥雜合子在群體出現(xiàn)的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
100
C、
1
50
D、
9
50

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，判斷先天愚型、貓叫綜合癥、無子西瓜依次屬于（　�。�
A、c\b\a
B、a/b/c
C、a/d/c
D、c/d/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳和泡菜的發(fā)酵制作過程中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用帶蓋瓶子制作果酒時(shí)，每隔一段時(shí)間要擰松瓶蓋放出酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2
B、果醋制作過程中，溫度應(yīng)控制在30～35℃之間，并不斷向發(fā)酵液中充氣
C、腐乳制作過程中，加鹵湯是為了調(diào)制腐乳的風(fēng)味，并有加強(qiáng)腐乳營養(yǎng)的作用
D、泡菜的制作過程中要進(jìn)行亞硝酸鹽的檢測，是因?yàn)閬喯跛猁}在自然界和胃腸道的酸性環(huán)境中可以轉(zhuǎn)化為亞硝胺，亞硝胺具有強(qiáng)烈的致癌作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面
C、馬尾松林中所有樹木構(gòu)成了生物群落
D、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

食醋生產(chǎn)過程中，具有協(xié)同作用的菌類是（　�。�
①曲霉　②細(xì)菌�、劢湍妇、艽姿峋�
A、②③④B、①②④
C、①③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某親本DNA分子雙鏈均以白色表示，以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈，以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈，該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體細(xì)胞內(nèi)有23對染色體，在有絲分裂前期，細(xì)胞內(nèi)的染色體是（　�。�
A、46個(gè)，每個(gè)染色體含有兩個(gè)染色單體
B、23個(gè)，每個(gè)染色體含有兩個(gè)染色單體
C、46個(gè)，每個(gè)染色體不含染色單體
D、92個(gè)，每個(gè)染色體不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果醋和果酒發(fā)酵裝置，下列關(guān)于各個(gè)部件功能的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、充氣口在醋酸發(fā)酵時(shí)連接充氣泵進(jìn)行充氣
B、排氣口排出酒精發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳
C、出料口是用來取樣的
D、充氣口的開關(guān)始終要處于開的狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案