10.如圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)如圖表示DNA復(fù)制,過(guò)程,需要解旋酶和DNA聚合酶的作用.
(2)圖中的[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的互補(bǔ)配對(duì),參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍的脫氧核苷酸.
(3)圖中的過(guò)程可看出該過(guò)程的特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制(寫兩個(gè)主要特點(diǎn))原核生物中該過(guò)程主要場(chǎng)所擬核、質(zhì)粒.

分析 DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過(guò)復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:(1)如圖表示DNA復(fù)制過(guò)程,需要解旋酶和DNA聚合酶的作用.
(2)圖中的[2]過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的互補(bǔ)配對(duì),參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周圍脫氧核苷酸.
(3)圖中的過(guò)程可看出該過(guò)程的特點(diǎn)邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制,原核生物中該過(guò)程主要場(chǎng)所擬核、質(zhì)粒.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制      DNA聚合酶
(2)互補(bǔ)配對(duì)     脫氧核苷酸
(3)邊解旋邊復(fù)制       半保留復(fù)制       擬核      質(zhì)粒

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蘿卜的花有紅色、紫色和白色,由一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交,結(jié)果如圖所示.相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.紅花植株與紅花植株雜交,后代均為紅花植株
B.白花植株與白花植株雜交,后代均為白花植株
C.紅花植株與白花植株雜交,后代只有紫花植株
D.決定蘿卜花色的等位基因遺傳時(shí)不符合基因分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.ATP是一種高能磷酸化合物.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A.如細(xì)胞代謝強(qiáng)度增加一倍,則細(xì)胞內(nèi)ATP的含量也將增加一倍
B.ATP中全部高能磷酸鍵斷裂后,形成的產(chǎn)物有腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸
C.ATP水解釋放出的能量,用于各項(xiàng)生命活動(dòng),但不能轉(zhuǎn)化成熱能,用于維持體溫
D.有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點(diǎn)斷裂,該過(guò)程需要ATP水解供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下關(guān)于染色體和DNA的敘述中,正確的是( 。
A.人類基因組的2萬(wàn)多個(gè)基因平均分布在正常體細(xì)胞的46條染色體上
B.真核生物的DNA主要分布在染色體上,因此染色體是真核生物的遺傳物質(zhì)
C.中心法則概括了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
D.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb.如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中的兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.回答下列問題.

(1)圖1細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期,圖2細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞.該動(dòng)物體細(xì)胞中的染色體數(shù)是8條.
(2)圖2細(xì)胞不是(填“是”或“不是”)由圖1細(xì)胞分裂而來(lái).
(3)該精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生的變異是交叉互換(或基因重組),形成的四個(gè)精細(xì)胞,其基因型分別為AB、ab、Ab、aB.
(4)用32P標(biāo)記該動(dòng)物造血干細(xì)胞中的所有DNA分子,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其多次分裂.若已知一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為16和4條,推測(cè)這個(gè)細(xì)胞最早出現(xiàn)在第3次分裂的分裂期細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.b圖細(xì)胞將出現(xiàn)細(xì)胞板,并縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞;c圖細(xì)胞核中染色體數(shù)和DNA數(shù)相等
B.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在c和e兩個(gè)時(shí)期
C.觀察染色體的最佳時(shí)期是e時(shí)期
D.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b

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2.某同學(xué)在測(cè)定唾液淀粉酶活性時(shí),先將淀粉酶溶液的pH由3調(diào)節(jié)到6,再依次加入淀粉溶液和碘液.請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象( 。
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如果某人下丘腦嚴(yán)重受損,其身體的哪些指標(biāo)可能發(fā)生異常

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A.①②③④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥

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⑴主要步驟:

①制備兩種培養(yǎng)基:一種是_______培養(yǎng)基,另一種_______的培養(yǎng)基。分別分成兩份,依次標(biāo)上A,A’的B,B’,備用。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種______。

③接種后,放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長(zhǎng)良好的菌種,接種到A’、B’培養(yǎng)基中。

⑤接種后,把A’、B’培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4天。

⑵回答問題:

在步驟①中,為保證無(wú)雜菌污染,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用的主人措施有__________、______________、____________。 第④⑤兩個(gè)步驟的目的是_____________________。

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