【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度_______;對于同一器官來說,生長素的作用具有_________的特點。
(2)甲圖中,促進芽生長的最適宜生長素濃度為______mol/L,此濃度對根生長的效應(yīng)是___________。
(3)乙圖中,C側(cè)生長素濃度______(填“大于”“小于”或“等于”)D側(cè),D側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是______;B側(cè)生長素濃度_____(填“大于”“小于”或“等于”)A側(cè),A側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是__________。
(4)為驗證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:
① 實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片(具不透水性),光源等。
② 實驗過程:給予右側(cè)單側(cè)光照射,插入云母片的位置如圖所示。
③ 實驗結(jié)果:
a.___________;b.__________;c.彎向光源生長。
④ 實驗結(jié)論:在單側(cè)光照射下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。
【答案】不同 兩重性 10-8 既不促進也不抑制 小于 抑制 大于 促進 a.直立生長 b.彎向光源生長
【解析】
分析甲圖:圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次。生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。
分析乙圖:由于受到重力因素的影響,B點的生長素濃度高于A點,D點的生長素濃度高于C點。
(1)由甲圖可知,對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度不同;對于同一器官來說,生長素的作用具有兩重性的特點。
(2)甲圖中,促進芽生長的最適宜生長素濃度為10-8mol/L(c點),此濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進也不抑制。
(3)乙圖中,C側(cè)生長素濃度小于D側(cè),D側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是抑制;B側(cè)生長素濃度大于A側(cè),A側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是促進。
(4)③ 實驗結(jié)果:a:胚芽鞘的尖端有云母片,它阻斷了生長素在尖端的橫向運輸,使得向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布均勻,所以胚芽鞘直立生長;b:胚芽鞘的尖端沒有云母片,而在尖端發(fā)生了橫向運輸,使得背光側(cè)的生長素濃度比向光側(cè)濃度高,所以背光側(cè)生長的比較快從而導(dǎo)致胚芽鞘向光彎曲生長。
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【題目】大腸桿菌可以直接利用葡萄糖,也可以通過合成-半乳糖苷酶將乳糖分解為葡萄糖和半乳糖加以利用。將大腸桿菌培養(yǎng)在含葡萄糖和乳糖的培養(yǎng)基中,測定其細胞總數(shù)及細胞內(nèi)-半乳糖苷酶的活性變化(如圖)。據(jù)圖分析,下列敘述合理的是
A.0-50min,細胞內(nèi)無-半乳糖苷酶基因
B.50-100min,細胞內(nèi)無分解葡萄糖的酶
C.培養(yǎng)基中葡萄糖和乳糖同時存在時,-半乳糖苷酶基因開始表達
D.培養(yǎng)基中葡萄糖缺乏時,-半乳糖苷酶基因開始表達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】龍牙楤(又名刺老芽、樹頭芽)小喬木,春季采嫩芽嫩葉食用,也具有相當(dāng)高的藥用價值,有補氣安神、祛風(fēng)活血等功效。
(1)春季,人們集中采摘龍牙楤的嫩芽,但是幼芽的數(shù)量仍在增加,原因是_________。
(2)為了大量栽培龍牙楤,研究小組嘗試探究不同濃度的2,4—D對其插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗。將龍牙楤插條浸入蒸餾水中浸泡1小時后,分別放在4種溶于含糖的磷酸緩沖液中的不同濃度的2,4—D溶液中,實驗結(jié)果如圖甲所示。請回答:
①插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少______對實驗結(jié)果的影響;該實驗的對照組的操作是______。
②從預(yù)實驗結(jié)果可知,與濃度為8ppm的結(jié)果相比,濃度為15ppm的2,4—D溶液對插條的影響是___________。
③在預(yù)實驗以及正式實驗過程中,都要控制好無關(guān)變量,如____和____。
④與沾蘸法相比,用浸泡法處理插條,所用的2,4—D濃度______(填“較高”或“較低”),所需處理時間_____(填“較長”或“較短”)。
(3)生產(chǎn)上常用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是______,如圖乙曲線_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。
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【題目】圖是患甲病(基因A、a)和乙病(基因B、b)兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱl與Ⅱ6不攜帶乙病基因)。對該家系描述錯誤的是( )
A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病為伴X隱性遺傳病
C.Ⅲ1與Ⅲ4結(jié)婚生出同時患兩種病的孩子的概率是1/16
D.Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生出病孩的概率是1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某類生物細胞顯微結(jié)構(gòu)的一部分,圖中字母編號a-i為細胞的一些結(jié)構(gòu);經(jīng)檢測:結(jié)構(gòu)b的自由水含量非常多,所占空間比例達到28%;結(jié)構(gòu)i具有支持作用,它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖。圖2為人體某種細胞膜結(jié)構(gòu)及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機制模式圖,甲至丁是膜上的部分結(jié)構(gòu),數(shù)字表示生理過程。
(1)圖1細胞很有可能是___________細胞; 圖2細胞也是胰高血糖素的靶細胞,則該細胞很可能是人體的____________
A.乳腺細胞 B.脂肪細胞 C.肝臟細胞 D.表皮細胞
(2)圖2中,完成生理過程⑥所需要的細胞結(jié)構(gòu)(用左圖1相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號表示)有__________(寫出3個)
(3)完成生理過程④的逆反應(yīng),需要的場所是(用左圖1中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號表示)________
(4)圖2中被稱為受體的結(jié)構(gòu)編號有______________;能表示甘油出入細胞膜的生理過程是編號____________。
(5)血糖的降低,其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應(yīng)⑤有關(guān),其二與細胞適應(yīng)性的結(jié)構(gòu)改善有關(guān),請結(jié)合圖2所表達的信息,判斷胰島素降血糖的生理作用:
①寫出與血糖降低相關(guān)的系列代謝反應(yīng)⑤中的三項____________________________________。
③生理過程⑥-⑦是通過___________________________________________達到血糖降低的意義。
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【題目】一些細菌進入人體后會在人體細胞內(nèi)生活,下圖表示人體針對此類細菌發(fā)生的免疫反應(yīng)過程模式圖。圖中甲、乙、丙、Th1、Th2代表某些免疫細胞,字母a至e表示不同的淋巴因子,數(shù)字代表生理過程。
(1)寫出下列編號所表示的名稱:乙________________丙_______________
(2)丙細胞除了通過過程⑤使被感染的細胞凋亡,還可以通過___________________使被感染的細胞死亡。
(3)被稱為體液免疫的過程編號有_________
(4)下列關(guān)于圖中的一些信息解釋,正確的是____________
①細菌解體物質(zhì)是有效抗原成分 ②樹突狀細胞有抗原遞呈作用
③Th細胞對細胞免疫不具有作用 ④體液免疫不能殺傷病原體
A. ①② B.①④ C. ②③ D.②④
(5)有關(guān)特異性免疫的敘述,正確的是_______
A.不同人的免疫細胞與淋巴因子完全不同 B.在經(jīng)歷對相應(yīng)抗原的免疫過程中所形成
C.特異免疫只針對外來抗原發(fā)生反應(yīng) D.不同淋巴細胞識別的抗原有所不同
(6)下列關(guān)于圖中淋巴因子的生理功能及其作用特點的敘述,正確的是_______
A.不同淋巴因子的作用對象具有一定的特異性
B.不同淋巴因子的生理作用機制基本相同
C.淋巴因子使樹突狀細胞分化成不同類型的淋巴細胞
D.有些淋巴因子具有激發(fā)細胞間協(xié)同作用的信號作用
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【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長情況,對照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是
A. 甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對照組
B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲
C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致
D. IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸
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【題目】香豌豆的花色有紫花和白花兩種,顯性基因C和P同時存在時開紫花.兩個純合白花品種雜交,F1開紫花;F1自交,F2的性狀分離比為紫花:白花=9:7.下列分析錯誤的是( )
A. 兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPP
B. F1測交結(jié)果是紫花與白花的比例為1:1
C. F2紫花中純合子的比例為
D. F2中白花的基因型有5種
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中的三個種群一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)。有關(guān)敘述正確的是
A. 三個種群組成的食物鏈是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B. 種群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量約為6.95×107kJ
C. 不同營養(yǎng)級之間的能量流動以有機物為載體
D. 第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為10%
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