F2表現(xiàn)型 | 高稈掌狀葉正常兩性株 | 矮稈掌狀葉正常兩性株 | 高稈柳葉雌株 | 矮稈柳葉雌株 | 總數(shù) |
數(shù)量(株) | 1439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
分析 分析材料一圖可知,①是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,②是翻譯過(guò)程,③是某RNA與mRNA形成雙鏈RNA的過(guò)程,蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制是某基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成RNA與mRNA形成雙鏈RNA,抑制了mRNA與核糖體結(jié)合從而阻止翻譯過(guò)程形成過(guò)氧化物酶進(jìn)而影響赤霉素的合成;材料二可知,純合高稈柳葉雌株和純合矮肝掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),得到F2的表現(xiàn)型及比例是高桿掌狀葉正常兩性株:矮桿掌狀葉正常兩性株:高桿柳葉雌株:矮桿柳葉雌株≈9:3:3:1,由此可以判斷,該遺傳過(guò)程遵循基因自由組合定律,實(shí)驗(yàn)涉及的等位基因位于2對(duì)同源染色體上,且高桿對(duì)矮桿是顯性,掌狀葉對(duì)柳葉是顯性.
解答 解:(1)翻譯過(guò)程是mRNA與核糖體結(jié)合,③過(guò)程某RNA與mRNA形成雙鏈RNA,導(dǎo)致翻譯過(guò)程中mRNA不能與核糖體結(jié)合,圖中基因的轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程及某RNA與mRNA形成雙鏈RNA的過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(2)分析F2表現(xiàn)型可知,高桿掌狀葉正常兩性株:矮桿掌狀葉正常兩性株:高桿柳葉雌株:矮桿柳葉雌株≈9:3:3:1,因此材料二中實(shí)驗(yàn)涉及的等位基因位于2對(duì)同源染色體上.
(3)由(2)分析知高桿掌狀葉正常兩性株占$\frac{9}{16}$,該性狀與F1表現(xiàn)型相同;F2代中高桿稈掌狀葉正常兩性株中純合子的比例占$\frac{1}{9}$,因此雜合子比例是1-$\frac{1}{9}$=$\frac{8}{9}$.
(4)由表格中的信息可知,掌狀葉均為兩性植株,柳葉均為雌性植株,因此幼苗時(shí)期即可區(qū)分正常兩性株和雌株.
(5)由題意可知,高桿對(duì)矮桿是顯性,掌狀葉對(duì)柳葉是顯性,確定F2中某株高稈柳葉雌株蓖麻是否純合,可以選用用F2中矮稈掌狀葉正常兩性株與之雜交,若后代性狀表現(xiàn)為高桿,則為純合高稈柳葉雌株,否則為雜合植株.
故答案為:
(1)核糖體 ①②③
(2)兩
(3)高稈掌狀葉正常兩性株 $\frac{8}{9}$
(4)掌狀葉
(5)矮稈掌狀葉正常兩性株 全為高稈
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于基因?qū)π誀畹目刂仆緩胶突蜃杂山M合定律的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,分析題干和題圖獲取信息并利用相關(guān)信息和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
B. | N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素 | |
C. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì) | |
D. | 耐旱的仙人掌活細(xì)胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父本是雜合子 | B. | 卵細(xì)胞未受精 | ||
C. | 父本的花粉中無(wú)配子 | D. | 以上敘述均不正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組及實(shí)驗(yàn)處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量 (mgg-1) | 光合速率 (μmolm-2s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對(duì)照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV照射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV照射和 CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中過(guò)程一般需要解旋酶、DNA聚合酶等進(jìn)行催化 | |
B. | 圖中過(guò)程Ⅰ的場(chǎng)所是細(xì)胞核,過(guò)程Ⅱ的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 在鄰近基因、雜交分子和過(guò)程Ⅰ、Ⅱ中均存在堿基互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | 因鄰近基因的作用,使得過(guò)程Ⅱ被抑制,導(dǎo)致細(xì)胞易于癌變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淀粉水解為葡萄糖有利于提高滲透壓,使保衛(wèi)細(xì)胞吸水 | |
B. | 光照促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)CO2濃度下降,pH上升,利于淀粉的水解 | |
C. | 高鉀環(huán)境促進(jìn)氣孔的開(kāi)放,可能是細(xì)胞對(duì)K+主動(dòng)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果 | |
D. | 黑暗條件下,蒸騰作用小,氣孔更易開(kāi)放 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體的DNA數(shù)先加倍一次,后減半一次 | |
B. | 染色體數(shù)先減半,然后暫時(shí)加倍,再減半 | |
C. | 以每個(gè)DNA一條鏈為模板各合成一個(gè)RNA | |
D. | 在有關(guān)基因控制下轉(zhuǎn)錄合成三種RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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