3.同位素標(biāo)記技術(shù)正廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)研究領(lǐng)域,下列不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是( 。
A.利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質(zhì)
B.利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化
C.利用32P標(biāo)記的探針對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定
D.利用14C探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较?/td>

分析 放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.
(6)利用14C可探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较颍?/p>

解答 解:A、分別利用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,最終證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,A正確;
B、3H標(biāo)記的胸腺嘧啶是組成DNA的成分,而DNA是組成染色體的成分,因此利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶可研究有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,B正確;
C、利用32P標(biāo)記的探針不能對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定,用SRY特異性探針可以進(jìn)行性別鑒定,C錯(cuò)誤;
D、利用14C可探究生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较颍珼正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、有絲分裂、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及早期胚胎發(fā)育等知識(shí),要求考生掌握放射性同位素標(biāo)記法在教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中的使用情況,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:多選題

下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖2是測(cè)得的膜電位的變化。請(qǐng)回答:

(1)圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的______點(diǎn)的電位,該電位稱為________電位。裝置B測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的________點(diǎn)電位,該電位稱為___________電位。

(2)當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后,在興奮部位,膜對(duì)離子的_________性發(fā)生改變,____離子大量流向_______,引起電位逐步變化,此時(shí)相當(dāng)于圖2中的___________。

(3)將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中給予一定刺激后,下圖能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在( 。
A.小腦B.下丘腦C.大腦皮層D.脊髓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于變異、育種、進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因突變、基因重組和染色體變異為育種提供了原材料
B.基因突變、基因重組和染色體變異為生物進(jìn)化提供了原材料
C.基因突變多害少利,是因?yàn)橥鶗?huì)破壞生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系
D.科學(xué)的田間管理能提高產(chǎn)量,從遺傳的角度是因?yàn)槿斯ふT變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列,設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物(單鏈DNA).引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱為復(fù)性.如圖是兩引物的Tm(引物熔解溫度,即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度)測(cè)定結(jié)果,以下分析錯(cuò)誤的是(  )
A.兩引物分別與DNA的兩條互補(bǔ)單鏈結(jié)合,是子鏈延伸的起點(diǎn)
B.PCR過(guò)程中,復(fù)性溫度應(yīng)高于引物的Tm值以提高PCR效率
C.若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測(cè)引物2的(G+C)含量較高
D.適當(dāng)減少引物2的脫氧核苷酸數(shù),可使其Tm值接近引物1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A.胰島素的分泌過(guò)程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
B.依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
C.激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用是依據(jù)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,辣椒素的獲得途徑如圖.

(1)外植體培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基的主要成分一般為大量元素、微量元素、有機(jī)物、植物激素.
(2)組織培養(yǎng)中的細(xì)胞,從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過(guò)程稱為脫分化(或去分化).
(3)培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化,對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%,用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí),常用的酶是果膠酶和纖維素酶.
(5)提取辣椒素過(guò)程中,萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機(jī)溶劑揮發(fā).萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)密碼子的敘述正確的是( 。
A.基因突變可能改變基因中密碼子的種類或順序
B.每種氨基酸都對(duì)應(yīng)多種密碼子
C.密碼子的簡(jiǎn)并性可以減少有害突變
D.密碼子和反密碼子中堿基可互補(bǔ)配對(duì),所以兩者種數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家在研究細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制時(shí),發(fā)現(xiàn)了一種促使核仁解體的蛋白質(zhì).下列敘述正確的是(  )
A.該蛋白質(zhì)是一種水解酶,在分裂間期活性最高
B.衰老的細(xì)胞中該蛋白質(zhì)合成速率變快
C.核仁解體后,細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.抑制癌細(xì)胞中該蛋白質(zhì)的合成,可降低其分裂速度

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