13．科學(xué)家在研究細(xì)胞周期調(diào)控機制時，發(fā)現(xiàn)了一種促使核仁解體的蛋白質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)是一種水解酶，在分裂間期活性最高
B．衰老的細(xì)胞中該蛋白質(zhì)合成速率變快
C．核仁解體后，細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯
D．抑制癌細(xì)胞中該蛋白質(zhì)的合成，可降低其分裂速度

分析 因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細(xì)胞核中進行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上．

解答 解：A、由題干信息可知，該蛋白質(zhì)可以促進核仁的解體，說明該蛋白質(zhì)具有催化作用，是一種酶，核仁的解體發(fā)生在分裂期的前期，故此時該酶的活性最高，A錯誤；
B、衰老的細(xì)胞不再進行細(xì)胞分裂，細(xì)胞內(nèi)決定該蛋白質(zhì)的基因不能表達，B錯誤；
C、DNA轉(zhuǎn)錄主要是在細(xì)胞核中進行的，而翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，C錯誤；
D、該蛋白質(zhì)與細(xì)胞的分裂有關(guān)，若抑制該蛋白質(zhì)的合成，則會降低癌變細(xì)胞的分裂速度，D正確；
故選：D．

點評 本題考查核仁的功能、蛋白質(zhì)的合成場所、轉(zhuǎn)錄的場所，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．同位素標(biāo)記技術(shù)正廣泛地應(yīng)用于生物學(xué)研究領(lǐng)域，下列不能達到實驗?zāi)康慕M合是（　　）
A．利用35S和32P探究噬菌體的遺傳物質(zhì)
B．利用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化
C．利用32P標(biāo)記的探針對早期胚胎進行性別鑒定
D．利用14C探究生長素在胚芽鞘中極性運輸?shù)姆较?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式如圖所示．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中過程①主要通過生產(chǎn)者的光合作用實現(xiàn)，將光能首先轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)化為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能，對于真核生物，第一次能量轉(zhuǎn)化發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜．
（2）②過程主要通過各營養(yǎng)級生物的呼吸作用實現(xiàn)，此生理過程釋放的能量除以熱能的形式散失外，其余少部分儲存在ATP中．此物質(zhì)合成過程往往與細(xì)胞內(nèi)的放能（填“吸能”或“放能”）反應(yīng)相聯(lián)系．
（3）以上過程發(fā)生于白天的是①②，發(fā)生于夜間的是②．（填寫圖中序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)．a(chǎn)地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙．下列敘述正確的是（　　）
A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B．留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C．甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同
D．乙、丙兩個種群間不能進行基因交流，它們的基因庫存在較大差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量分支，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞的表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率
C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
D．哺乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．泡菜古稱殖，是指為了利于長時間存放而經(jīng)過發(fā)酵的蔬菜．有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”．固體培養(yǎng)基的制備和純化是微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用的基礎(chǔ)．請回答下列問題：
（1）制作泡菜時用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒．
（2）制作過程中，加入“陳泡菜湯”的作用是提供乳酸菌菌種；制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是鹽過多，抑制了乳酸菌發(fā)酵；需要加入鹽水，其中清水與鹽的比例應(yīng)為4：1．
（3）若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，培養(yǎng)基中應(yīng)含有碳源、氮源、水和無機鹽等基本營養(yǎng)，同時還需要在培養(yǎng)基中添加維生素
（4）在配制培養(yǎng)基時，滅菌和調(diào)pH的先后順序是先調(diào)PH后滅菌；倒平板時，平板冷凝后，應(yīng)將平板倒過來放置，這樣做的目的是既可以使培養(yǎng)基表面的水分更好的揮發(fā)，又可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細(xì)胞易于癌變．下列敘述錯誤的是（　　）
A．若細(xì)胞中出現(xiàn)圖示的雜交分子，則會因過程II被抑制而使抑癌基因保持沉默
B．過程 I需RNA聚合酶催化，圖示兩個基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈不一定為同一條鏈
C．過程II以氨基酸為原料，mRNA和tRNA與該過程直接有關(guān)
D．抑癌基因模板鏈序列與如圖所示的鄰近基因模板鏈序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)動植物激素的敘述，正確的是（　　）
A．用赤霉素處理種子，可延長其休眠時間以利于儲存
B．用生長素（類似物）處理二倍體番茄幼苗，可得到無子番茄
C．用性激素處理魚類，可以促進魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵，提高受精率
D．用添加了甲狀腺激素的飼料飼喂蝌蚪，可促使其快速發(fā)育成青蛙

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科目：高中生物 來源：2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體水分調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加

B．抗利尿激素由下丘腦釋放

C．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加

D．細(xì)胞外液滲透壓降低，則尿量減少

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