9.如圖甲為有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]細胞板、[3]紡錘絲、[4]染色體、[5]細胞壁.
(2)圖乙中細胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F.其中染色單體形成于圖C,消失于圖A.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,則該生物細胞有絲分裂后期DNA數(shù)量大于(大于等于或小于)4N.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖乙中的D時期,此時細胞內(nèi)染色體、核DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.

分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,其中ob和fh表示間期;bc和hi表示前期;cd和ij表示中期;de和jk表示后期;ef和kl表示末期.
分析乙圖:A細胞處于后期;B細胞處于后末期,其中1是細胞板;C細胞處于間期,其中2是細胞核;D細胞處于中期,其中3是紡錘體,4是染色體;E細胞處于前期;F細胞處于末期,其中5為細胞壁.

解答 解:(1)圖乙中1是細胞板,3是紡錘絲,4是染色體,5是細胞壁.
(2)由以上分析可知,A細胞處于分裂后期,B細胞處于分裂后末期,C細胞處于分裂間期,D細胞處于分裂中期,E細胞處于分裂前期,F(xiàn)細胞處于分裂末期,因此細胞分裂的正確順序是C→E→D→A→B→F.其中染色單體形成于間期,如圖C,消失于后期,如圖A.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細胞分裂,細胞質(zhì)中含有少量的DNA,故該生物細胞有絲分裂后期DNA數(shù)量大于4N.
(4)研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是中期,對應圖乙中的D時期,此時細胞內(nèi)每條染色體上含有2條姐妹染色單體,2個DNA,此時染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.
故答案為:
(1)細胞板 紡錘絲 染色體 細胞壁
(2)D→A→B→F  C  A
(3)大于
(4)D   1:2:2

點評 本題結(jié)合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律,能準確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細胞分裂圖所處的時期,再結(jié)合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定興第三中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )

A.有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關

C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程及不同溫度下光合作用強度和細胞呼吸強度的測量數(shù)據(jù)如圖所示,其中1~5表示生理過程,A~D表示細胞代謝過程中的相關物質(zhì),

(1)圖甲中A是丙酮酸(或C3H4O3),D是ATP和[H],在生物膜上發(fā)生的生埋過程有3、4(填數(shù)字),能使ADP含量增加的生理過程有5(填數(shù)字).
(2)圖甲中結(jié)構(gòu)Ⅱ內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能.
(3)水稻葉細胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體(填結(jié)構(gòu)名稱).有氧呼吸的過程包括1、2、3(填數(shù)字),其總反應式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)從乙圖中可以看出,白天最有利于植物生長的溫度為25℃.
(5)某生物興趣小組借助5套密閉裝置,研究該綠色植物不同光照強度與02相對釋放量的關系.在其他條件相同的情況下,1h內(nèi)記錄的實驗結(jié)果如表所示:
光照強度1x
O2釋放量mL
組別
0500100020003000
1-4.0-2.306.211.6
2-4.1-2.2-0.16.411.5
3-4.2-2.10.16.311.7
光合作用與細胞呼吸強度相等時的光照強度約為10001x;若將光照強度突然由2000lx降為500lx,則水稻葉肉細胞中C5含量在短時間內(nèi)將減少(“增加”、“減少”或“不變”).在該實驗不同光照條件下,02的最大產(chǎn)生量平均為15.7mL/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用哪些生物( 。
①噬菌體    ②乳酸菌    ③蚯蚓    ④藍藻     ⑤茉莉花.
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.呼吸作用是生命的基礎代謝之一.下列關于呼吸作用敘述中正確的是(  )
A.葡萄糖在線粒體內(nèi)被氧化分解釋放能量
B.呼吸作用產(chǎn)生的能量全部形成了ATP,直接提供生命活動所需
C.氧氣在線粒體內(nèi)與氫化合生成H2O,同時產(chǎn)生大量能量
D.三大能源物質(zhì)在動物細胞內(nèi)經(jīng)呼吸作用最終生成的物質(zhì)是CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.艾滋病病毒(HIV)是一種RNA病毒.如圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程,其中①~⑧表示相關的生理過程.請據(jù)圖分析回答:
(1)T細胞表面CD4受體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)(糖蛋白).
(2)HIV以胞吞的方式進入T細胞,并在溶酶體(細胞器)的作用下脫去衣殼,釋放出病毒核酸.
(3)與③過程相比,②過程中特有的堿基配對方式是U-A.②過程的完成需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化.
(4)科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中,以防止病毒增殖.他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染,取得了階段性的成果.請簡要說明其機理:成熟的紅細胞無細胞核、核糖體等結(jié)構(gòu),病毒在其中無法增殖.
(5)對于微生物傳染病的預防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群,實踐表明通過接種疫苗來保護易感人群是目前預防微生物傳染病最有效的措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.培養(yǎng)液中酵母菌種群的增長情況與發(fā)酵食品的制作有密切關系.有人對酵母菌種群的增長情況進行探究.
(1)提出問題:培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時間變化的?
(2)作出假設:培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量先增多后穩(wěn)定再減少
(3)制定計劃(略)
(4)實施計劃:a.將配制好的液體培養(yǎng)基煮沸.煮沸的目的是消滅培養(yǎng)液中的雜菌
b.接種、培養(yǎng).接種酵母菌時應在無菌條件下進行,目的是防止雜菌與酵母菌競爭,影響酵母菌生長
c.計數(shù)、記錄結(jié)果.首先通過顯微鏡觀察,估算出10mL培養(yǎng)液中酵母菌的初始數(shù)量(N0),在此之后連續(xù)觀察7天,分別記錄下這7天的數(shù)值,請設回答問題.
①從試管中吸出培養(yǎng)液用血球計數(shù)板進行計數(shù),計數(shù)之前建議將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布.
②如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是稀釋酵母菌培養(yǎng)液.
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論.預測最可能的結(jié)果:培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量先增多,后穩(wěn)定,再減少,若最終酵母菌種群數(shù)量下降,主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗;有害代謝產(chǎn)物積累;pH的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)多
B.②呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會引起③pH發(fā)生大幅度
C.②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處
D.變化肌肉細胞缺氧時③的pH 會降低,但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用其pH會維持相對恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是使農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略措施,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)與信息的傳遞無關
B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了對能量的多級利用,大大提高了能量利用率
C.該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級較少,能量流動過程中消耗的較少
D.沼氣池的建造和植樹造林,有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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