【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)科學(xué)家依據(jù)______將細(xì)胞分為______細(xì)胞和真核細(xì)胞。

2)圖中屬于原核細(xì)胞的是______(填標(biāo)號(hào)),其細(xì)胞中存在的細(xì)胞器是______。

3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有______、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA。

4)構(gòu)成上述細(xì)胞的元素中,C、H、O、NP、S、KCa、Mg等元素稱(chēng)為______元素。

【答案】有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 原核 B、E 核糖體 細(xì)胞膜 大量

【解析】

原核生物和真核生物的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)以核膜為界的細(xì)胞核,原核生物包括細(xì)菌和藍(lán)藻,真核生物包括植物、動(dòng)物和真菌,圖中B、E為原核生物,A、CD為真核生物。

1)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,圖中B代表藍(lán)藻,E代表細(xì)菌,都為原核生物。

2)圖中BE細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞。原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器。

3)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。

4)細(xì)胞的元素中CH、ON、PS、K、CaMg稱(chēng)為大量元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家族某種遺傳病的遺傳系譜,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示)

1)該病是由_________性基因控制。該病的遺傳遵循__________定律。

2)Ⅱ3是雜合體的概率是__________________。

3)Ⅲ是患病女孩的概率是_____________

4)Ⅲ是一個(gè)女兒,其患病的概率是_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】治療性克隆研究對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義。流程如下圖,請(qǐng)回答:

1)常采用_____________操作法實(shí)現(xiàn)過(guò)程①的核移植,受體細(xì)胞則通常是指_____________期的去核卵母細(xì)胞,選用它為受體細(xì)胞除了因?yàn)樗w積大、易操作,含有豐宮的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還因?yàn)樗?/span>_____________。

2)過(guò)程②是早期胚胎培養(yǎng),這個(gè)過(guò)程中細(xì)胞的分裂方式是_____________,采用的發(fā)育培養(yǎng)液除各種營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要特別添加_____________

3)圖中胚胎干細(xì)胞取自囊胚中的_____________,胚胎干細(xì)胞在體外用飼養(yǎng)層細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),具有_____________特點(diǎn),在一定條件下,也可以通過(guò)誘導(dǎo),分化形成不同的組織器官。若將圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體_____________(填寫(xiě)“A”或“B”),則不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度

B. 圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性

C. 圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)

D. D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,有關(guān)敘述不正確的是

A.研究中正確運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法是孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑弧?/span>

B.操作叫去雄,時(shí)間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底。操作叫授粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作后要套上紙袋

C相對(duì)性狀明顯、閉花授粉繁殖快、子代數(shù)量多都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。

D.該實(shí)驗(yàn)的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PCNA是一類(lèi)只存在于增殖細(xì)胞中的蛋白質(zhì),其濃度變化如圖所示。下列推斷錯(cuò)誤的是

A. DNA在間期進(jìn)行復(fù)制

B. PCNA是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. PCNA的合成與DNA的復(fù)制需要的原料相同

D. PCNA的含世與DNA —樣也呈周期性變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. A面是細(xì)胞膜的外側(cè),B面是細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)

B. ①是蛋白質(zhì),與糖類(lèi)結(jié)合形成糖被,與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子比磷脂分子的運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

D. 細(xì)胞膜可以通過(guò)高爾基體分泌的囊泡實(shí)現(xiàn)自我更新

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1957年克里克提出“中心法則”,1970年他又重申了中心法則的重要性并完善了中心法則(如圖)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①~⑤過(guò)程都可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生

B. ①~⑤過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

C. ①和⑤過(guò)程在大腸桿菌細(xì)胞中可以同時(shí)進(jìn)行

D. 中心法則揭示了生物界共用同一套遺傳密碼

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員測(cè)得某植物在不同溫度時(shí),向空氣中釋放O2的速率(相同光照強(qiáng)度下)和細(xì)胞呼吸消耗的O2速率,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)溫度主要通過(guò)影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和呼吸作用速率,與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的__________。進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),在相關(guān)酶的作用下氧氣和還原型輔酶____(選填“1”“Ⅱ”)結(jié)合生成水。

2)在B、D兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的____________倍。

3C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度_____________________ (大于等于小于該植物光合作用酶的最適溫度,判斷的依據(jù)是______________________________________

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