20．下列關(guān)于種群的不正確敘述是（　�。�
A．種群具有一定空間結(jié)構(gòu)
B．種群密度主要由出生率和死亡率決定
C．種群是物種進(jìn)化的單位
D．種群密度由自然因素決定，與人為因素?zé)o關(guān)

分析 本題主要考查種群的特征．
種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

解答 解：A、種群具有數(shù)量特征和空間特征，故具有一定空間結(jié)構(gòu)，A正確；
B、種群密度主要由出生率和死亡率決定，B正確；
C、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位，C正確；
D、種群密度主要由自然因素決定，也受人為因素的影響，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對概念的辨析能力．種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，特點(diǎn)是個(gè)體間彼此可以交配，實(shí)現(xiàn)基因交流．種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．種群的基因庫是指一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基（-SH）脫氫形成一個(gè)二硫�。ㄒ籗-S-）。下列相關(guān)敘述不正確的是

A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B．由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832

C．核酸的基本單位可用圖丙表示，并且只存在于細(xì)胞核中

D．如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．以下選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A．
減Ⅱ和有絲分裂過程的變化
B．
呼吸酶合成前后幾種生物膜面積的變化
C．
細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系
D．
細(xì)胞核控制細(xì)胞的分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
①血紅蛋白   ②葡萄糖   ③尿液  ④抗體   ⑤血漿蛋白．
A．①②③B．①④⑤C．①③④D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)，運(yùn)用了“假說--演繹法”，下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．提出問題是建立在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．“生物性狀是由基因決定的”是假說內(nèi)容之一
C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．聯(lián)系圖解回答下列問題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤（代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉）稱為效應(yīng)器，③稱為神經(jīng)中樞．
（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有c、e（用字母表示）．
（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[⑧]線粒體中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量（ATP）．
（4）在突觸后膜上發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘枺?br />（5）神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜時(shí)要穿過0層磷脂分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與
C．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．當(dāng)你專心作答生物試題時(shí)，參與的高級中樞主要有圖中的哪些區(qū)域（　�。� 
①H區(qū)　②S區(qū)�、踂區(qū)　④V區(qū)．
A．①②B．①③C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸，判斷理由逆濃度梯度運(yùn)輸，其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線②（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ．（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型，科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動(dòng)性．
（3）圖甲中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸．
（4）大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是胞吐作用，穿過0層磷脂分子．
（5）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有載體數(shù)量、能量．

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