【題目】某農(nóng)科院研究人員用γ射線處理大量的秈稻種子,將這些種子栽培后發(fā)現(xiàn)了一株具有籽粒明顯增大特性的變異株,他們對(duì)該植株的變異來(lái)源及大籽粒新品種的培育方法進(jìn)行了相關(guān)研究。請(qǐng)回答:
(1)判斷該變異株的育種價(jià)值,首先要確定它的________是否發(fā)生了變化。
(2)用γ射線處理秈稻種子培育新品種的方法屬于________。
(3)借助顯微鏡進(jìn)行簡(jiǎn)易的初步判斷該變異株是否發(fā)生了染色體畸變的基本思路是___________________________。
(4)若該變異株是染色體畸變導(dǎo)致,則可推測(cè)該變異株產(chǎn)生有活力的配子較少,其原因是____________________________________________________________。
(5)若該變異株是個(gè)別基因的突變體,則可采用雜交育種的方法培育出新品種,其基本手段是雜交、選擇、________。為了加快這一進(jìn)程,還可以采集變異株的花藥放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行________,待幼苗形成后,將其用________處理,可獲得可育的純合植株。
【答案】遺傳物質(zhì) 誘變育種 將該變異植株的根尖制作臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察比較染色體形態(tài)和數(shù)目 減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的配子染色體形態(tài)、數(shù)目異常,染色體形態(tài)或數(shù)目異常對(duì)配子不利,甚至導(dǎo)致配子死亡 純合化 離體培養(yǎng) 秋水仙素
【解析】
四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
(1)變異包括不可遺傳的變異和可遺傳的變異,只有可遺傳的變異才能遺傳給后代,因此判斷該變異株的育種價(jià)值,首先要確定它的遺傳物質(zhì)實(shí)發(fā)發(fā)生了改變。
(2)科研人員用γ射線處理秈稻種子,誘發(fā)其變異,屬于用射線誘導(dǎo)發(fā)生基因突變,產(chǎn)生可遺傳變異的過(guò)程,所以這種育種方法屬于誘變育種。
(3)由于染色體形態(tài)和數(shù)目變異可以通過(guò)顯微鏡觀察,所以可以采取的最為簡(jiǎn)便的方法是將該變異植株的根尖制作臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察比較。
(4)如果該變異植株屬于染色體畸變,則該變異株減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體可能不能正常聯(lián)會(huì)、分離,產(chǎn)生染色體形態(tài)、數(shù)目異常、生活力很低的配子。
(5)雜交育種的基本手段一般是通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種。為了加快這一進(jìn)程,可以采用單倍體育種的方法,具體操作為采集變異株的花藥放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng),花粉細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂形成愈傷組織,誘導(dǎo)愈傷組織分化成幼苗,待幼苗形成后,用秋水仙素處理,染色體加倍后成為可育的純合植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素及其應(yīng)用的說(shuō)法,正確的是
A.“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”(蘇軾《格物粗談·果品》)。這種“氣”是成熟果實(shí)釋放出的乙烯利。
B.我國(guó)宋代著作《種藝必用》中,記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法“以小便浸之”,其原理是小便中含有生長(zhǎng)激素可以促進(jìn)生根
C.園林工人對(duì)綠籬進(jìn)行定期修剪,目的是促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng),以使綠籬生長(zhǎng)茂密整齊
D.水稻開花期如遇陰雨天錯(cuò)過(guò)了傳粉期,可通過(guò)噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液保證產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。關(guān)于膜流的敘述正確的是( )
A.分泌蛋白的釋放、質(zhì)壁分離和變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)都體現(xiàn)了膜流
B.細(xì)胞生物均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A.衰老細(xì)胞細(xì)胞核的體積變小
B.蝌蚪尾的消失通過(guò)細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)
C.高度分化的植物細(xì)胞不具有全能性
D.癌細(xì)胞表面的粘連蛋白數(shù)量比正常細(xì)胞少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.被病原體感染的細(xì)胞的清除屬細(xì)胞壞死
B.克隆羊的誕生說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.癌變細(xì)胞膜上的糖蛋白會(huì)減少,比如甲胎蛋白和癌胚抗原
D.細(xì)胞衰老細(xì)胞的體積減小而核的體積會(huì)增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B.由六倍體普通小麥花藥離體培育出來(lái)的個(gè)體是三倍體且結(jié)的籽粒小使產(chǎn)量降低
C.含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體,單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D.由受精卵發(fā)育的個(gè)體,體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.巨噬細(xì)胞能向細(xì)胞毒性T細(xì)胞呈遞抗原一MHC復(fù)合體
B.體液免疫過(guò)程中部分B淋巴細(xì)胞會(huì)分化成為記憶細(xì)胞進(jìn)入靜止期
C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞在白細(xì)胞介素-2的獨(dú)立作用下開始分裂
D.巨噬細(xì)胞表面具有HIV特異性識(shí)別并結(jié)合的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.生長(zhǎng)素過(guò)多一定會(huì)引起水稻瘋長(zhǎng)D.—定濃度的赤霉素處理芹菜苗有增產(chǎn)效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,正確的是( )。
A.禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則
B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)
C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值
D.生物多樣性是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果
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