11．下列有關(guān)生物學實驗的敘述正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時需水浴加熱
B．驗證酶的專一性可選用淀粉溶液、蔗糖溶液、淀粉酶溶液和碘液
C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，應設(shè)空白對照排除無關(guān)變量的干擾
D．探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系時，NaOH進入不同體積瓊脂塊的速率相同而效率不同

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關(guān)知識進行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答．

解答 解：A、用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱，A錯誤；
B、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性，結(jié)果加碘液都不會變藍色，B錯誤；
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時，實驗前后形成自身對照，不需要設(shè)空白對照，C錯誤；
D、探究細胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系時，實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，即NaOH擴散的速率是相同的；通過模擬實驗可看出，細胞體積越小，其相對表面積越大，細胞的物質(zhì)運輸效率就越高，D正確．
故選：D．

點評 本題考查實驗過程的反應條件注意事項，操作過程中需注意的細節(jié)．需要學生對課本知識熟悉，培養(yǎng)學生學以致用的學習態(tài)度，從現(xiàn)在生物學在生活中的應用區(qū)激發(fā)學生的學習興趣，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其等位基因（符號 T、t）只相差1個核苷酸。隱性基因t產(chǎn)生的酶活性（反應效應）相當于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是

A．Le基因可直接控制赤霉素合成

B．TT和tt的雜交產(chǎn)生的F1植株具有的酶活性是正常植株（TT）中酶活性的1/20

C．豌豆矮性狀起因于基因Le的缺失

D．用適宜濃度的赤霉素溶液處理tt幼苗,也能使它生長為高植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物的生命活動受到多種植物激素的調(diào)節(jié)，例如生長素能促進植物生長，其作用原理是促進植物細胞的分裂
B．植物正常生長發(fā)育的各個階段需要多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
C．生長素在植物體內(nèi)只進行極性運輸
D．2，4-D是一種植物激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是葉綠體模式圖，圖乙表示光合作用的部分過程，圖丙表示在密閉恒溫（溫度為25℃）小室內(nèi)測定的a、b兩種不同植物光合作用強度和光照強度的關(guān)系．請回答下列問題：

（1）葉綠體中的色素分布在圖甲的③（填序號）中，色素主要吸收藍紫光和紅橙光，綠光因為吸收最少而被反射出去．圖乙過程發(fā)生在圖甲的②③（填序號）中．光合作用過程中，水的利用和產(chǎn)生分別發(fā)生在圖甲的②（填序號）中．
（2）圖乙中A的作用是還原C3，①表示的過程是二氧化碳的固定．
（3）圖丙中光照強度為Z時，a、b植物制造葡萄糖速率之比為10：7，對b植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強度在Xklx以上才能使該植物處于生長狀態(tài)．
（4）若a植物光合速率和呼吸速率的最適溫度分別是25℃和30℃，若將溫度提高到30℃（其他條件不變），則圖中P、M點的位置理論上的變化分別是右移、左下移．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在食品安全已受到人們?nèi)找骊P(guān)注．一種保鮮劑--青鮮素．能抑制植物細胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會損害人體健康．請回答下列有關(guān)問題．
（1）植物激素是植物細胞之間傳遞信息的分子．青鮮素和脫落酸（一種植物激素）的作用類似，這類人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)被稱為植物生長調(diào)節(jié)劑．
（2）課題小組以小鼠為材料，對青鮮素殘留會對人體健康的毒害性進行了實驗檢測，結(jié)果如下表所示．該實驗檢測有毒物質(zhì)毒性的指標是變異細胞比率，請根據(jù)實驗結(jié)果提出一條關(guān)于 青鮮素使用的指導意見應使用低濃度的青鮮素．
培養(yǎng)瓶編號123456
添加劑中青鮮素濃度
（mg/L）		0103090370810
變異細胞比例（10-6）001.01.02.08.0
（3）青鮮素殘留的毒性可能會使人體細胞癌變，屬于化學致癌因子，其導致細胞癌變的機理可能是使原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變，從而導致正常細胞分裂失控而癌變．
（4）有資料表明西紅柿中富含番茄紅素具有清除活性氧的作用強，防前列腺癌、肺癌等作用．目前發(fā)現(xiàn)番茄紅素可增強吞噬細胞的功能，吞噬細胞在人體特異免疫過程中的主要功能是吞噬、處理和呈遞抗原．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．假設(shè)某種一年生植物的種群足夠大，隨機交配，不考慮遷入、遷出和突變．連續(xù)三年在幼苗期統(tǒng)計種群關(guān)于R（r）基因各種基因型所占比率．第二年統(tǒng)計結(jié)果如表格所示．
RRRrrr
第二年$\frac{4}{9}$$\frac{4}{9}$$\frac{1}{9}$
（1）若基因R（r）對植物生活力無影響，三年間R基因頻率的變化趨勢是不變；與第一年相比，第三年RR個體所占比率不變．（增加、減少、不變）
（2）若rr個體在花蕾期死亡，RR和Rr正常開花結(jié)實．第一年RR和Rr個體的比率為1：2．第三年純合子所占比率為$\frac{5}{8}$．R基因頻率的變化趨勢是增加（增加、減少、不變），原因是自然選擇．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是（　�。�
A．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)
B．動物細胞間黏著性與細胞膜上糖蛋白有關(guān)
C．線粒體膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
D．分泌蛋白合成后在高爾基體和細胞質(zhì)基質(zhì)中加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．有關(guān)翻譯過程，下列說法中正確的是（　　）
A．tRNA、rRNA和mRNA都參與了翻譯過程
B．植物根尖細胞的葉綠體和線粒體中均能發(fā)生翻譯過程
C．不同細胞翻譯水平的差異是導致細胞分化的根本原因
D．多個核糖體結(jié)合到一條mRNA上能翻譯出不同的多肽鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學生命科學院成功培育出了轉(zhuǎn)腸乳糖酶基因的“低乳糖奶�！保@頭奶牛所產(chǎn)牛奶中不含乳糖或含量很低．請回答下列問題：
（1）構(gòu)建基因表達載體時，需要獲取僅在（優(yōu)良）奶牛乳腺細胞中特異性表達的基因的啟動子，以使乳汁中的乳糖含量降低．構(gòu)成啟動子的基本單位是脫氧核苷酸．
（2）將基因表達載體導入奶牛受精卵細胞常用的方法是顯微注射法，與早期胚胎細胞和體細胞相比較，受精卵細胞的優(yōu)勢是具有全能性，能直接發(fā)育成新個體．
（3）受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng)，形成桑椹胚或囊胚，再移植到受體母牛體內(nèi)，移植到受體母牛子宮內(nèi)的胚胎能夠存活的原因是受體母畜對移入的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應．
（4）進行胚胎移植操作前，需要對取自早期胚胎的滋養(yǎng)層細胞利用DNA分子雜交（或DNA探針）技術(shù)進行DNA分析，以鑒定其性別．人的腸乳糖酶基因在奶牛中是否成功表達，可以采用抗原-抗體雜交進行檢測，其中的抗原是指人的腸乳糖酶．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案