下面為一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，正確的是

A．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用，提高經(jīng)濟(jì)效益

B．若在果樹(shù)間間作綠肥類雜草，能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加，可能有效控制果園中某些害蟲(chóng)的數(shù)量從而減少對(duì)果樹(shù)的危害

C．在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會(huì)降低

D．在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，可由核孔出入細(xì)胞核的是（　　）
A．DNA和RNAB．RNA和蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)和染色質(zhì)D．DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（ ）

A. 方式a離不開(kāi)載體蛋白的協(xié)助

B. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽

A. 有38個(gè)肽鍵 B. 可能沒(méi)有游離氨基

C. 至少有5個(gè)游離羧基 D. 至多有36種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)制葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵條件的控制中，錯(cuò)誤的是

A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有的空間

B．用清水沖洗葡萄除去污物，應(yīng)反復(fù)多次沖洗

C．制葡萄酒的過(guò)程中，除在適宜的條件下，時(shí)間應(yīng)控制在10～12d

D．制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些，但時(shí)間一般控制在7～8d左右

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是

A．540個(gè) B．8100個(gè) C．17280個(gè) D．7560個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

2010年5月20日，美國(guó)生物學(xué)家克雷格·文特爾宣布在實(shí)驗(yàn)室中制造出生命細(xì)胞�？死赘瘛の奶貭枌⒁环N成為絲狀支原體的微生物DNA進(jìn)行重塑，并將新的DNA片段“粘”在一起，植入另一種細(xì)菌中。新的生命由此誕生。這是世界上第一個(gè)人造細(xì)胞，我們稱它為“人造兒”，因?yàn)檫@個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)完全來(lái)自合成的DNA。下列關(guān)于“人造兒”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．“人造兒”沒(méi)有細(xì)胞核

B．“人造兒”的DNA在自然界中可能不存在

C．“人造兒”不會(huì)衰老、死亡

D．“人造兒”所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與其他細(xì)胞幾乎沒(méi)有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是（　　）
①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程--同位素標(biāo)記法
②孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律--假說(shuō)一演繹法
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
④分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法．
A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是同位素示蹤法．
（2）藍(lán)藻與圖二細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是沒(méi)有核膜包圍的細(xì)胞核．
（3）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②⑧（填序號(hào)）．
（4）圖一細(xì)胞是否適合做制備細(xì)胞膜的材料？不適合，原因是該細(xì)胞自身所含有的除細(xì)胞膜以外的其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（5）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是②③⑦（填序號(hào)）．
（6）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故．“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性的生理特性．

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