對制葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵條件的控制中，錯誤的是

A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有的空間

B．用清水沖洗葡萄除去污物，應(yīng)反復(fù)多次沖洗

C．制葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時(shí)間應(yīng)控制在10～12d

D．制葡萄醋的溫度要比葡萄酒的溫度高些，但時(shí)間一般控制在7～8d左右

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．溶酶體的功能是消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒和細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣，有時(shí)溶酶體膜會破裂使整個(gè)細(xì)胞自溶，下列哪種現(xiàn)象可能與這種細(xì)胞自溶有關(guān)（　�。�
A．破碎的線粒體被吸收B．蝌蚪發(fā)育成蛙尾部消失
C．白細(xì)胞能消滅入侵的微生物D．細(xì)胞內(nèi)失效的酶被清除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中，最合適用標(biāo)志重捕法的是（ ）

A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度

C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度

D. 調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

圖為人體內(nèi)元素、化合物及參與生理過程、方式途徑之間的聯(lián)系。相關(guān)分析正確的是( )

A. 在35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)胞，一段時(shí)間后甲、乙、丙中都能檢測到放射性

B. 自然界中生物性狀的多樣性只是由于甲物質(zhì)的多樣性造成的

C. 分裂間期甲物質(zhì)明顯增多，分裂期乙物質(zhì)明顯增多

D. 圖中①、②過程堿基配對方式不完全不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是我國南方農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據(jù)圖回答：

（1）改生態(tài)模式能充分利用廢棄物中的物質(zhì)和能量體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（2）鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第 營養(yǎng)級。通過鴨的捕食可以控制水稻害蟲數(shù)量，屬于 調(diào)節(jié)。

（3）農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是 ，廢棄農(nóng)田上會發(fā)生群落的演替，該演替的類型是 。

（4）假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用�，F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞仍供人食用。理論上，該農(nóng)場供養(yǎng)的人數(shù)將 （填“增加”或“減少”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面為一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖，下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，正確的是

A．建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用，提高經(jīng)濟(jì)效益

B．若在果樹間間作綠肥類雜草，能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加，可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對果樹的危害

C．在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率，增加產(chǎn)量，但由于食物鏈延長，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低

D．在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉，目的是盡可能減少分解者獲得的能量，從而使能量流向?qū)θ擞幸娴?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是( )

A．透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

B．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→原核形成→形成合子

C．卵細(xì)胞膜反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→頂體反應(yīng)→原核形成→形成合子

D．頂體反應(yīng)→透明帶反應(yīng)→原核形成→卵細(xì)胞膜反應(yīng)→形成合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的比較，正確的是（　　）
A．前者各時(shí)期細(xì)胞中均不含同源染色體
B．后者分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象和四分體，而前者沒有
C．前者僅有同源染色體的分離，后者還有非同源染色體的自由組合
D．分裂時(shí)前者DNA平均分配，而后者DNA為隨機(jī)分配

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．限制酶a和b的識別序列和切割位點(diǎn)如圖所示．下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同
B．能被a酶識別并切割的序列也能被b切割
C．在相同的DNA分子中a酶的識別位點(diǎn)一般明顯要比b酶多
D．將大量a酶和b酶切割后的片段混合，重新連接后的DNA片段不一定全都能被b切割

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案