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A、種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定 |
B、種群增長(zhǎng)量最大 |
C、種群數(shù)量最大 |
D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小 |
B、用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大 |
C、用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大 |
D、用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境中含有CO2、尿素、性激素和胰蛋白酶等成分 |
B、機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)一定會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng) |
C、組織液滲回血漿或滲入淋巴受阻將導(dǎo)致組織水腫 |
D、腹瀉引起體液中水、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的大量丟失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖、CO2 |
B、氨基酸、胰島素 |
C、腎上腺素、尿素 |
D、甘油三酯、脂肪酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 |
B、葉綠素吸收的光可能用于光合作用 |
C、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 |
D、植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不產(chǎn)生二氧化碳 |
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì) |
C、造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同 |
D、成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開(kāi)始表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抗體抗原特異性結(jié)合 |
B、葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸 |
C、氨基酸分子脫水縮合 |
D、氧氣和血紅蛋白結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化 |
B、非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 |
C、二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半 |
D、Aa雜合體發(fā)生染色體缺陷后,可表現(xiàn)出a基因的性狀 |
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