如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是（　�。� 
A、氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
B、③⑤⑦的形成方式及結(jié)構(gòu)都是完全相同的
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基，所以呈酸性
D、該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了36
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖可知，該圖是肽鏈片段，其中①是氨基，②④⑥⑧是R基，③⑤⑦是肽鍵，⑨是羧基．
解答： 解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同是由R基決定的，即圖中的②④⑥⑧，A正確；
B、③⑤⑦是肽鍵，肽鍵的形成方式和結(jié)構(gòu)相同，B正確；
C、分析題圖可知，該化合物中含有2個(gè)游離的羧基和1個(gè)游離的氨基，因此該化合物顯酸性，C正確；
D、該化合物中含有3個(gè)肽鍵，脫去了3分子水，因此相對分子質(zhì)量減少了3×18=54，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：對于氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察動物細(xì)胞分裂圖象，據(jù)圖判斷（　�。�
A、甲乙兩圖都表示細(xì)胞有絲分裂，但時(shí)期不同
B、乙圖細(xì)胞正在進(jìn)行同源染色體分離
C、甲圖表示的生物，體細(xì)胞中有4條染色體
D、乙圖表示的生物，體細(xì)胞中有4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)大黃魚種群增長率的變化曲線，圖2表示某海域能最流動簡圖，據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖1分析，大黃魚種群數(shù)量的K值約為
 
．用標(biāo)志重捕法調(diào)査大黃魚的種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值
 
（填“偏高”、“偏低”或“不變”．）
（2）圖2表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D構(gòu)成生物群落．圖中
 
占第二營養(yǎng) 級，能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 
．
（3）海洋的不同水層分布著不同的生物，這體現(xiàn)了生物群落的
 
結(jié)構(gòu)．海洋會受到石油、污水等污染，如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的
 
，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來狀態(tài)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中若為某哺乳動物的乳腺細(xì)胞注射用35S標(biāo)記的一定量的氨基酸，測得放射性強(qiáng)度在三種細(xì)胞器上的變化曲線如圖甲所示，在此過程中相關(guān)膜的面積的變化曲線如圖乙所示．

（1）請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：
a指
 
、b 指
 
、c指
 
．
（2）請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是：
 
、
 
、
 
．乙圖中f先增加后減少的原因分別是：
 
、
 
．
（3）各種不同的生物膜的成分相似主要由
 
、
 
組成，結(jié)構(gòu)也很相似，它們之間密切聯(lián)系，保證了細(xì)胞生命活動高效、有序的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中含2個(gè)高能磷酸鍵
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)的化合物丁最可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細(xì)胞，對此理解不正確的是（　�。�
A、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成
C、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)繁殖
D、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、繁殖、遺傳和變異、影響并適應(yīng)環(huán)境等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A、生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的成分和結(jié)構(gòu)的相似性
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量較多
C、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA
D、生物體的性狀都是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的

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科目：高中生物 來源： 題型：

將玉米體內(nèi)控制合成某種酶A的基因?qū)胨倔w內(nèi)后，測得在適宜溫度下，光照強(qiáng)度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及凈光合速率的影響結(jié)果如圖所示．（氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與C5結(jié)合而被固定為
 
，固定產(chǎn)物的還原還可以為光反應(yīng)提供
 
以保證光反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行．
（2）光照強(qiáng)度為0～8×102μmol?m-2?s-1時(shí)，影響原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率的環(huán)境因素主要是
 
．與原種水稻相比，轉(zhuǎn)基因水稻更加適合種植在
 
環(huán)境中．
（3）分析圖中信息，酶A所起的作用最可能是促進(jìn)
 
反應(yīng)（填“光”或者“暗”）階段，從而提高光合作用速率．
（4）獲得轉(zhuǎn)基因水稻需要借助的工具酶有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅（一年生草本植物）的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A、1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
B、1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低
C、環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長
D、統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值

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同步練習(xí)冊答案