7.下列關(guān)于生物多樣性的說法錯誤的是(  )
A.模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價值
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施
C.保護生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施
D.引進物種不慎或?qū)σM物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
3、多樣性的保護:(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護:動物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.(4)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價值,A正確;
B、建立自然保護區(qū)(就地保護)是保護生物多樣性最為有效的措施,B正確;
C、保護生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施,C錯誤;
D、引進物種不慎或?qū)σM物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性,D正確.
故選:C.

點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、價值、保護措施等,再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,①②③分別表示一種激素,下列敘述正確的是

A.當某人從炎熱環(huán)境進入寒冷的環(huán)境中時,①的分泌減少,③的分泌增加

B.切除垂體后,①的分泌會增加,③的分泌會立即停止

C.當人體缺碘時,①和②的濃度都高于正常水平

D.給某人注射③,反饋調(diào)節(jié)會使①和②的分泌增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵.如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該蛋白質(zhì)至少有兩個羧基

B.該蛋白質(zhì)完全水解需要277個水分子

C.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定

D.該蛋白質(zhì)至少含有280個氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖一表示某動物體內(nèi)(2N=4)的一個體細胞A細胞分裂的簡單過程圖,BCDEF表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖象;圖二為細胞減數(shù)分裂過程中核DNA、染色體、染色單體的含量變化.

(1)圖一中,細胞A→細胞C的細胞分裂方式屬于有絲分裂分裂,細胞B中有4對同源染色體.
(2)圖一中,細胞E產(chǎn)生的子細胞的名稱是極體,細胞B和細胞D中核DNA數(shù)量之比是1:1.上述細胞示意圖中,移向細胞兩極的染色體一定相同的是細胞BE(填標號).(不考慮基因突變和交叉互換)
(3)圖二中的①代表核DNA(填“核DNA”、“染色體”或“染色單體”),圖一中的細胞E可用圖二中d時期表示(填標號).導(dǎo)致該動物減數(shù)分裂產(chǎn)生不同類型配子的原因,一般發(fā)生在圖二中的c時期(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細胞中“一定”的說法正確的是( 。
①沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定不是原核生物  ②呼吸作用一定在線粒體中進行 ③光合作用一定在葉綠體中進行  ④所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成  ⑤有中心體的生物一定不是高等植物  ⑥以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物.
A.①④⑤B.①③⑤C.①⑤⑥D.②③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,正確的敘述是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
C.利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學(xué)防治
D.動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述,錯誤的是( 。
A.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA
B.酶是活細胞產(chǎn)生的,可以在細胞外發(fā)揮作用
C.蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類
D.纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于下列實驗的敘述,不正確的是( 。
①調(diào)查人類遺傳病②探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度
③培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量的變化④土壤中小動物類群豐富度的研究
A.實驗①常選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病進行調(diào)查
B.實驗②中自變量為不同濃度的生長素類似物溶液
C.實驗③常采用抽樣檢測的方法進行計數(shù)
D.實驗④常采用樣方法或標志重捕法進行調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某種群數(shù)量的變化圖,下列敘述正確的是( 。
A.前10年,種群的數(shù)量不斷增長
B.第15年時,種群數(shù)量達到最低值
C.第20年時,種群數(shù)量恢復(fù)到A點時的水平
D.第15到20年,該種群的數(shù)量變化符合“J”型曲線

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