【題目】下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是( )

A．該實(shí)驗(yàn)的材料必需選用雞血

B．通過(guò)透析法可以去除樣品中分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取

C．凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)

D．電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同進(jìn)行分離

【答案】A

【解析】因?yàn)殡u血細(xì)胞中含有細(xì)胞核以及各種復(fù)雜的細(xì)胞器，會(huì)給提取血紅蛋白帶來(lái)一定的難度，故提取血紅蛋白一般選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃食物過(guò)咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺(jué)，產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞位于（ ）
A.大腦皮層和下丘腦
B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和大腦皮層
D.下丘腦和下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置圖，玻璃槽內(nèi)是蒸餾水，半透膜允許單糖透過(guò)。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加人蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升，加酶后會(huì)先上升后下降

B. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)到蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降，加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會(huì)測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位，如圖甲、乙、丙分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

　

A. 圖甲中，若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na＋濃度的溶液中，甲圖的a點(diǎn)將降低

B. 圖甲、乙，發(fā)生Na＋內(nèi)流的過(guò)程分別是a～b、②～③

C. 圖丙中，g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過(guò)程中K＋外流需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在不同強(qiáng)度刺激下神經(jīng)肌肉接點(diǎn)肌膜上測(cè)得的電位變化，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲圖所示的電位傳播至肌纖維內(nèi)部，不能引起肌肉收縮

B. 若突觸間隙中的K＋濃度急性下降，則甲圖a點(diǎn)下移

C. 乙圖表示肌膜去極化達(dá)到閾電位，產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. 增加刺激強(qiáng)度無(wú)法使乙圖b點(diǎn)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外都是細(xì)胞膜的功能（ ）
A.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張某家族患有甲病，該家庭遺傳系譜圖不慎被撕破，留下的殘片如圖．（圖中表示患甲病男性，表示正常男性，表示患甲病女性，表示正常女性）現(xiàn)找到4張系譜圖碎片，其中屬于張某家族系譜圖碎片的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌對(duì)非卷舌是顯性，一對(duì)能卷舌的夫婦生了一個(gè)不能卷舌的孩子，這對(duì)夫婦和孩子的基因型依次是（ ）

A. Rr、Rr、rr B. RR、RR、rr

C. Rr、rr、Rr D. RR、Rr、rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣植物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案