15．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2．下列分析錯誤的是（　�。�
A．實驗前切段浸泡在蒸餾水中的目的是作為對照組
B．振蕩培養(yǎng)可以增加溶液中的氧氣濃度以滿足切段細胞呼吸的需求
C．本實驗中1mg/L濃度的A溶液促進切段伸長的效果最明顯
D．濃度為0.1 mg/L時兩次實驗數(shù)據(jù)偏差較大，應(yīng)重復實驗查找原因

分析 分析柱形圖：A溶液濃度為0時作為對照組，實驗一中，A溶液濃度在0～1mg/L時，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長度逐漸增大；A溶液濃度在1～10mg/L時，隨著A溶液濃度的升高，切段的平均長度逐漸減�。畬嶒灦Y(jié)果與實驗一類似，只有A溶液濃度為0.1mg/L時，實驗所得數(shù)據(jù)偏差較大，但也要如實記錄．

解答 解：A、將切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時，是為了減少切段中內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響，A錯誤；
B、培養(yǎng)過程充分振蕩的目的是：增加氧氣，以滿足細胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更均勻，B正確；
C、觀察圖2可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng)，促進切端伸長的效果最明顯，C正確；
D、實驗過程中，第二次實驗與初次實驗結(jié)果偏差較大，為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶爾誤差，還應(yīng)重復實驗，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性、探究實驗，解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析，要求考生明確A溶液濃度為0時作為對照組，其它組需與其對照后才能確定相應(yīng)濃度是促進作用還是抑制作用，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)遺傳和變異的說法，正確的是（　　）
A．噬菌體侵染細菌實驗可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．基因突變不一定導致生物的性狀發(fā)生改變
C．每個密碼子都可決定一種特定的氨基酸
D．多對等位基因控制的性狀遺傳都遵循基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，此實驗結(jié)果（　�。�
A．證明了DNA是遺傳物質(zhì)
B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C．證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D．沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙，則下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③
B．能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成
C．圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D．圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為光照條件下一個葉肉細胞中兩種細胞器之間的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號，在橫線上填名稱）：

（1）圖中所示的細胞器A是葉綠體，B是線粒體．
（2）圖中物質(zhì)a是氧氣，它是在[③]類囊體部位產(chǎn)生的．
（3）圖中A、B兩種細胞器都能產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)是ATP，細胞器B產(chǎn)生此物質(zhì)的部位是[⑥⑦（⑧）]．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某研究小組探究避光條件下生長素濃度對植物不同器官的生長的影響．圖一表示對胚芽鞘所做的處理，胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）．圖二為測量統(tǒng)計得到的生長素濃度與植物兩種器官營養(yǎng)生長的關(guān)系曲線圖．回答問題：
（1）若在相同且適的情況下實施實驗，發(fā)現(xiàn)其中兩組實驗的α相同則這兩組瓊脂塊中的生長素濃度不一定（一定、不一定）相同．
（2）若圖二中兩條曲線表示了生長素濃度與莖和根生長的關(guān)系曲線，則Ⅰ代表的器官根，A～D四個字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠地側(cè)的是C．
（3）有科學家認為根的生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)．為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)．他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度、根尖的生長長度．
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組．
③在這個實驗過程中，每個濃度生長素的實驗組要多次重復實驗，目的是避免偶然因素干擾實驗的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為Na+進、出腎小管上皮細胞示意圖．下列選項正確的是（　�。�
選項Na+進細胞Na+出細胞
A主動運輸主動運輸
B被動運輸被動運輸
C主動運輸被動運輸
D被動運輸主動運輸
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省高一上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素，其中花卉根細胞吸收最少的離子是（ ）

離子

K＋

Na＋

Mg2＋

Ca2＋

NO3－

H2PO42－

SO42－

Zn2＋

培養(yǎng)液濃度（ g/L ）

1

1

0.25

1

2

1

0.25

1

A．Ca2＋ B．SO42－

C．Zn2＋ D．H2PO42－

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．淀粉、淀粉酶、指導淀粉酶合成的DNA，組成它們的單體依次是（　�。�
A．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸B．蔗糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸D．麥芽糖、多肽、核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案