【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境各成分之間轉(zhuǎn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細(xì)血管壁成為組織液

B．組織液中的代謝產(chǎn)物滲入毛細(xì)血管就成為血漿的組成成分

C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴

D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液

【答案】D

【解析】血漿和組織液可相互滲透，血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細(xì)血管壁成為組織液，A正確；組織液中的成分可滲回毛細(xì)血管形成血漿，組織液中的代謝產(chǎn)物滲入毛細(xì)血管就成為血漿的組成成分，B正確；組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，但淋巴不能再滲回組織液，C正確；淋巴隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿，不能再滲回到組織液，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，據(jù)圖回答

（1）產(chǎn)生圖乙細(xì)胞的母細(xì)胞中有 條染色體和 條染色單體，該時(shí)期的主要特點(diǎn)是 。

（2）一般情況下，與4號(hào)染色體遺傳信息完全相同的是 號(hào)染色體。

（3）圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段，圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的 段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線．相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變

B. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同

C. 若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

D. 若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖裝置，反應(yīng)杯的溶液中加入紅花菜豆葉片及少量NaHCO3溶液（可提供CO2），并連接氧傳感器，氧傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)瓶中O2濃度的變化（光合作用速率用單位時(shí)間內(nèi)O2的吸收量來(lái)表示）。回答下列有關(guān)問題：

（1）紅花菜豆葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體，目的是 ，隨著測(cè)試時(shí)間的延長(zhǎng)，葉片的光合速率逐漸下降，原因是密閉的反應(yīng)杯中 ，此時(shí)，葉綠體中的 （填“C3”或“C5”）含量下降。

（2）若將該裝置用來(lái)探究CO2是否為光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，即 ；若要探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是 。

（3）乙圖中c點(diǎn)的確切含義是 ；線段ad（O2釋放總量）表明的生物學(xué)意義是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在遺傳工程技術(shù)中，限制性內(nèi)切酶主要用于

A. 目的基因的提取和導(dǎo)入 B. 目的基因的導(dǎo)入和檢測(cè)

C. 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合和導(dǎo)入 D. 目的基因的提取和與運(yùn)載體的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寨卡病毒可使人患寨卡病，肺炎雙球菌可使人患肺炎。寨卡病毒與肺炎雙球菌相比，最主要的特點(diǎn)是（　�。�

A. RNA分布在擬核中 B. 有核糖體

C. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖隔離的形成包括（ ）

①動(dòng)物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配；

②植物因開花季節(jié)、花的形態(tài)不同而不能傳粉受精；

③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡；

④產(chǎn)生的雜種后代沒有生育能力．

A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式．兩者的關(guān)系是（ ）

A. 前者為主，前者控制后者，后者影響前者

B. 前者為主，前者控制后者，后者不影響前者

C. 后者為主，后者控制前者，前者影響后者

D. 后者為主，后者控制前者，前者不影響后者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中III1患該遺傳病的概率是1/6,那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A．II3和II4的父母中都是攜帶者

B．I1和I2都是攜帶者

C．II3和II4的父母中有一個(gè)是患者

D．II2和II3都是攜帶者

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同步練習(xí)冊(cè)答案