當(dāng)細(xì)胞外毒素再次侵入人體后,主要是體液免疫發(fā)揮作用,其反應(yīng)階段和效應(yīng)階段的免疫過(guò)程分別是( 。
A、B細(xì)胞→漿細(xì)胞,釋放淋巴因子消滅外毒素
B、B細(xì)胞→產(chǎn)生抗體,特異性抗體與外毒素結(jié)合
C、記憶細(xì)胞→B細(xì)胞,釋放淋巴因子消滅處毒素
D、記憶細(xì)胞→漿細(xì)胞,產(chǎn)生特異性抗體并與外毒素結(jié)合
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:當(dāng)細(xì)胞外毒素再次侵入人體后,細(xì)胞外毒素可以直接刺激記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,進(jìn)行免疫應(yīng)答.
解答: 解:A、淋巴因子不能直接消滅外毒素,A錯(cuò)誤;
B、B細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
C、記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,不能分化成B細(xì)胞,淋巴因子不能消滅處毒素,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)細(xì)胞外毒素再次侵入人體后,體液免疫的感應(yīng)階段是記憶細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,效應(yīng)階段是漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體并與外毒素結(jié)合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是體液免疫的過(guò)程,對(duì)于體液免疫過(guò)程的理解、掌握是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體和核DNA相對(duì)數(shù)量的關(guān)系,該細(xì)胞可能處于(  )
A、前期或中期
B、間期或末期
C、中期或后期
D、后期或末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出這一功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
B、抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外
C、細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外
D、細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的
B、在自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展
C、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值
D、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞2和3均起源于造血干細(xì)胞
B、細(xì)胞1~5中都有合成物質(zhì)a的基因
C、②、③過(guò)程與細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)
D、細(xì)胞1~5均能識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1908,假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有(  )
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、所有的酶都在核糖體上合成
B、酶在化學(xué)反應(yīng)前后自身化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變
C、酶都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
D、溫和的細(xì)胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A、B和C分別表示某雌雄異株植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖.植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)是由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制、葉型(寬葉和窄葉)由另一對(duì)等位基因(D和d)控制,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)F2中白花的基因型是
 
,結(jié)合A、B兩圖可判斷圖A甲、乙兩種植株的基因型分別是
 
 

(2)圖B中的基因是通過(guò)控制
 
,從而控制該植物的花色性狀.
(3)在植物M種群中,基因型AaBb和Aabb的植株的花色分別為
 
、
 
,若以這兩種基因型的植株作親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)植物M的XY染色體既有同源部分(圖中的Ⅰ片段),又有非同源部分(圖中的Ⅱ、Ⅲ片段),若控制葉型的基因位于圖C中的Ⅰ片段,寬葉(D)對(duì)窄葉(d)為顯性,則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對(duì)存在?
 
.現(xiàn)有寬葉雄性植株,其則基因型為
 
.若寬葉雄性各種基因型植株比例相同,則寬葉雄性與窄葉雌性交配后代中窄葉占總數(shù)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答:

(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是
 
.這一現(xiàn)象說(shuō)明甲接受塊中
 

(2)乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現(xiàn)象?
 
,這說(shuō)明乙接受塊中
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是
 

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