利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水 調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器（ ）

A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B．主要處理有機(jī)污染

C．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某種高等動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．根據(jù)圖，分析正確的是（　　）
A．圖甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段部分交換，前者屬基因重組，后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異
B．圖乙細(xì)胞表明該動(dòng)物可能發(fā)生了基因重組
C．圖丙細(xì)胞僅可能通過(guò)基因突變產(chǎn)生
D．圖丙細(xì)胞只能為次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于顫藻和黑藻這兩種生物核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)都是DNA
B．既分布于細(xì)胞核（擬核）、也分布于細(xì)胞質(zhì)
C．均含有五種堿基、兩種五碳糖
D．轉(zhuǎn)錄時(shí)都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)（包括酶）不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C．通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

實(shí)驗(yàn)表明，乙植物的耐旱能力很差。某研究機(jī)構(gòu)計(jì)劃采用基因工程的方法，通過(guò)下圖所示的程序培育耐旱的乙植物新品種：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增耐旱基因時(shí)，需要Taq酶，該酶最大的特點(diǎn)是__________________。

（2）圖中使用的載體最可能是__________。在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，耐旱基因應(yīng)該插入到該載體的__________中。

（3）圖中的載體上必須含有標(biāo)記基因，以便檢測(cè)__________細(xì)胞和__________細(xì)胞中是否導(dǎo)入了____________________。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過(guò)程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．甲過(guò)程采集到的卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí)，才能與精子受精

B．乙過(guò)程的目的是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C．丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過(guò)程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖，不正確的是（ ）

A．③表示PCR技術(shù)，用來(lái)擴(kuò)增目的基因

B．從基因文庫(kù)中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來(lái)獲取

C．若獲取的目的基因相同，則圖中基因組文庫(kù)小于cDNA文庫(kù)

D．若基因比較小，核苷酸序列又已知，則可以直接通過(guò)人工合成的方法獲取

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是（ ）

A．原代培養(yǎng)通常是指對(duì)親代細(xì)胞的培養(yǎng)

B．傳代培養(yǎng)是指親代細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生子代細(xì)胞后的繼續(xù)培養(yǎng)

C．細(xì)胞貼壁是指懸浮液中分散的細(xì)胞很快就貼在瓶壁上的現(xiàn)象

D．細(xì)胞的接觸抑制是指細(xì)胞通過(guò)接觸抑制其他細(xì)胞分裂增殖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．制備單克隆抗體時(shí)用單個(gè)的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞，通過(guò)培養(yǎng)，形成細(xì)胞群．此過(guò)程中的細(xì)胞內(nèi)部變化一定不涉及（　　）
A．同源染色體配對(duì)B．堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．RNA聚合酶與結(jié)合位點(diǎn)結(jié)合D．脫水縮合

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