9.微生物的接種技術(shù)最常用的有(  )
①平板劃線法   ②稀釋涂布平板法   ③斜面接種    ④穿刺接種.
A.①②③B.①②C.②③④D.①②③④

分析 微生物分離與純化的兩種方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:微生物的接種技術(shù)最常用的有①平板劃線法和②稀釋涂布平板法.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的知識(shí),要求考生能夠掌握微生物的接種技術(shù),掌握相關(guān)操作技能,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是(  ) 
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動(dòng),共同翻譯出一條多肽鏈
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D.mRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( 。
A.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合
B.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半
C.Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀
D.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江東陽二中高一下第三次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中,元素組成相同的是 ( )

A. 葡萄糖、磷脂 B. 麥芽糖、蛋白質(zhì)

C. ATP、蛋白質(zhì) D. ATP、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為反射弧的模式圖,其中A是感受器,B是傳入神經(jīng)纖維.請據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中:C、D、E所代表的反射弧中結(jié)構(gòu)的名稱.
C神經(jīng)中樞
D傳出神經(jīng)
E效應(yīng)器
(2)受到刺激后神經(jīng)纖維上的電位是內(nèi)正外負(fù),興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的.
(3)受到刺激后,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向(填單向或雙向)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,線粒體是真核細(xì)胞中非常重要的細(xì)胞器,是物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的中心,線粒體是由內(nèi)、外2層膜構(gòu)成的,這兩層膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是磷脂雙分子層.外膜平整,內(nèi)膜向內(nèi)折疊而形成嵴,兩層膜之間以及嵴周圍都是液態(tài)的基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值偏高.
(2)如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為a(1+m)n

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)右圖回答下列問題:

(1) 圖中所示屬于基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟。該步驟發(fā)生的場所是

(2) 圖中1表示 ,3表示

(3) 如果合成的4共有150個(gè)肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有 個(gè)堿基,該基因轉(zhuǎn)錄形成的信使RNA至少有 個(gè)堿基,合成該肽鏈共需 個(gè)氨基酸。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體和性狀重組型個(gè)體所占的比例分別是

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊答案