1.如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是( 。 
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動(dòng),共同翻譯出一條多肽鏈
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D.mRNA上結(jié)合的核糖體越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

分析 在蛋白質(zhì)合成過程中,同一條mRNA分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合,同時(shí)合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈,結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體就稱為多聚核糖體. 
數(shù)量關(guān)系:一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體.
目的意義:少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì).
方向:從左向右(見上圖),判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短,長(zhǎng)的翻譯在前.
結(jié)果:合成的僅是多肽鏈,要形成蛋白質(zhì)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工.

解答 解:A、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短,長(zhǎng)的翻譯在前,則翻譯的方向從右向左,翻譯出多條肽鏈,A錯(cuò)誤;
B、由于模板信使RNA相同,多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上相同,B錯(cuò)誤;
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中含有100個(gè)肽鍵(-CO-NH-),另外每個(gè)肽鏈(-COOH)至少含有1個(gè)羧基,則多肽鏈至少含有102個(gè)氧原子,C正確;
D、信使RNA上核糖體越多,合成多條肽鏈的時(shí)間越短,但一條肽鏈所需時(shí)間無法改變,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以多聚核糖體合成多肽鏈的過程為信息的載體,考查翻譯的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示羊成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程,其中敘述正確的是(  )
A.上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外
B.b 表示自由擴(kuò)散,可以表示氧氣的運(yùn)輸方式與方向
C.a 和 e 所需能量主要來源于線粒體
D.e 可以代表丙酮酸的運(yùn)輸情況

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)操作注意事項(xiàng)或應(yīng)用的敘述中,正確的是( 。
A.在進(jìn)行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細(xì)菌進(jìn)入發(fā)酵瓶
B.果醋制作時(shí)需要經(jīng)過先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段
C.可以利用DNA在0.14mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特點(diǎn)將DNA與雜質(zhì)分離
D.用不同濃度NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA可去除蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.基因治療是指(  )
A.對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)使其恢復(fù)正常,達(dá)到治療疾病目的
B.把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中,達(dá)到治療疾病的目的
C.運(yùn)用基因工程技術(shù)把有缺陷的基因切除,達(dá)到治療疾病的目的
D.運(yùn)用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( 。
A.顫藻、黑藻都有細(xì)胞核
B.蛔蟲、草履蟲的細(xì)胞呼吸方式均為有氧呼吸
C.乳酸桿菌、藍(lán)藻都是原核生物,都有細(xì)胞壁,體內(nèi)均含有DNA和RNA兩類核酸分子
D.用電鏡觀察乳酸桿菌視野中可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于細(xì)胞膜功能敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞間信息交流全靠細(xì)胞間的直接接觸
B.細(xì)胞間信息交流必需依靠細(xì)胞膜表面的受體
C.細(xì)胞膜的特定功能主要由膜蛋白決定
D.細(xì)胞膜可以提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細(xì)胞中某種化合物片段如圖:

(1)這種化合物叫多肽,構(gòu)成它的基本單位是氨基酸.若它被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?D.

(2)若用組成該化合物的基本單位每種各一個(gè),重新合成一條鏈狀化合物,最多可形成6種.
(3)通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈紫色,這是由于化合物中含有-CO-NH-(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故.

(4)現(xiàn)有201個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞的核糖體(細(xì)胞器)中,通過脫水縮合的方式形成一條多肽鏈.則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少了3600,此化合物含氨基的數(shù)量最少是1個(gè),含肽鍵200個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于植物色素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.正常葉片中的葉綠素含量高于類胡蘿卜素
B.類胡蘿卜素低溫下穩(wěn)定性高于葉綠素
C.秋天氣溫下降,可能利于紅色花青素的形成
D.葉綠體色素的合成必須在光下進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.微生物的接種技術(shù)最常用的有(  )
①平板劃線法   ②稀釋涂布平板法   ③斜面接種    ④穿刺接種.
A.①②③B.①②C.②③④D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案