16．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物的核酸都由八種核苷酸組成
B．肌細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．核酸徹底水解的產(chǎn)物中有磷酸、五碳糖和含氮堿基
D．DNA攜帶遺傳信息，是一切生物的遺傳物質(zhì)

分析 核酸包括DNA和RNA，兩者的比較如下：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)

解答 解：A、病毒只含有4種核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、肌細(xì)胞的DNA分布在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的線粒體中，B錯(cuò)誤；
C、核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物中有磷酸、五碳糖和含氮堿基，C正確；
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要考生識(shí)記核酸的種類、化學(xué)組成及分布，掌握DNA和RNA的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式：

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破．請相據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該圖所示化合物的名稱是五肽，肽鍵結(jié)構(gòu)式為-NH-CO-．
（2）該化合物是由氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應(yīng)叫脫水縮合反應(yīng)．
（3）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由R基決定的，該化合物由4種氨基酸構(gòu)成．
（4）如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則該化合物的相對分子質(zhì)量是528．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列一組化合物中所含元素最為相同的是（　�。�
A．RNA和唾液淀粉酶B．油脂和脂肪酶
C．淀粉和油脂D．葡萄糖和核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中，翻譯的場所是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上的兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（D、d 和R、r）控制，葉形（寬葉和窄葉）由另一對等位基因（H、h）控制．下圖1為該植物的花色控制過程；圖2為該植物的性染色體簡圖，I片段為同源部分，Ⅱ、Ⅲ片段為非同源部分．請據(jù)圖分析回答：

（1）紫花植株的基因型有4種，若該植物的紫花植株與紫花植株雜交，F(xiàn)1全為藍(lán)花植株，則親本控制花色的基因型分別是DDrr、ddRR．若再讓F1雌雄植株相互雜交，F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及比例為藍(lán)色：紫色：白色=9：6：1．
（2）已知控制葉形的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于I片段還是Ⅱ片段．也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系．現(xiàn)有純種寬葉、窄葉雌性植株若干和純種寬葉、窄葉雄性植株若干，如何通過只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因H和h位于I片段還是Ⅱ片段？請寫出你的實(shí)驗(yàn)方案、及相應(yīng)結(jié)論．（不要求判斷顯、隱性）
實(shí)驗(yàn)方案：選寬葉、窄葉植株進(jìn)行正交和反交（或：♂寬葉×♀窄葉，♀寬葉×♂窄葉），觀察子代表現(xiàn)型．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①如果正交和反交的子代表現(xiàn)型相同，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅰ片段；
②如果正交和反交的子代表現(xiàn)型不同，則控制葉形的基因（H、h）位于Ⅱ片段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．腎臟是人體形成尿液的器官，當(dāng)人體發(fā)生腎功能衰竭時(shí)就會(huì)出現(xiàn)尿毒癥，最終會(huì)引起死亡．這一事實(shí)不能說明（　�。�
A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是有一定限度的
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C．各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
D．神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)只是穩(wěn)態(tài)維持的輔助調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．在用脊蛙（去除腦保留脊髓）進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，刺激蛙左腿，左腿收縮；刺激右腿，右腿收縮，說明左右屈腿反射弧在結(jié)構(gòu)上是相對獨(dú)立的．但當(dāng)刺激較強(qiáng)時(shí)，刺激蛙左腿，左腿收縮時(shí)，右腿也會(huì)收縮，說明左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系．在一次制作脊蛙的過程中，實(shí)驗(yàn)員不小心傷到了蛙大腿上的神經(jīng)，但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)．于是教師為實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案加以驗(yàn)證．
（1）刺激蛙左腿，若左腿不收縮而右腿收縮，說明傷及的是傳出神經(jīng)．
（2）刺激蛙左腿，若左、右腿均不收縮，則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)．但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害，那么可用刺激右腿，觀察左腿是否收縮的方法加以驗(yàn)證．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物的向光性和莖的背地性不能體現(xiàn)生長素的兩重性
B．單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)而沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的
D．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)機(jī)制，對于穩(wěn)態(tài)維持有重要意義

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有些生物膜通過增大膜面積提高工作效率，下列不屬于此類膜結(jié)構(gòu)特征的是（　　）
A．根毛區(qū)表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜B．葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
C．葉綠體內(nèi)膜D．線粒體內(nèi)膜

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