6．為了探究IAA和H十對(duì)燕麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)的影響，興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表．據(jù)表分析，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
組別　①�、��、��、�　⑤�、��、�
處理方法　IAA　IAA+pH4
的緩沖液		　IAA+pH7
的緩沖液		　IAA+pH4
的緩沖液		　pH3.2～3.5
的緩沖液		　pH7
的緩沖液		　pH3.2～3.5
的緩沖液
切斷表現(xiàn)　伸長(zhǎng)，介質(zhì)pH下降　伸長(zhǎng)（轉(zhuǎn)入③）　伸長(zhǎng)停止
（轉(zhuǎn)入④）		　重新伸長(zhǎng)　伸長(zhǎng)
（轉(zhuǎn)入⑥）		　伸長(zhǎng)停止
（轉(zhuǎn)入⑦）		　重新伸長(zhǎng)
A．細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸H十的載體，生長(zhǎng)素使其活化
B．給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境，不需生長(zhǎng)素也可生長(zhǎng)
C．生長(zhǎng)素作用于細(xì)胞后，細(xì)胞將H十通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D．應(yīng)用生長(zhǎng)素處理切段后，外界溶液中H十濃度會(huì)增加，即被酸化

分析 由第①實(shí)驗(yàn)可以說明細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸H+的載體，生長(zhǎng)素使其活化，使介質(zhì)pH下降；由①②③組實(shí)驗(yàn)可以說明pH會(huì)影響生長(zhǎng)素的活化作用；由⑤⑥⑦組實(shí)驗(yàn)可以說明給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境，不需生長(zhǎng)素也可生長(zhǎng)．

解答 解：A、由第①組實(shí)驗(yàn)可以說明細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸H+的載體，生長(zhǎng)素使其活化，使介質(zhì)pH下降，A正確；
B、由⑤⑥⑦組實(shí)驗(yàn)可以說明給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境，不需生長(zhǎng)素也可生長(zhǎng)，B正確；
C、由第①實(shí)驗(yàn)可以說明生長(zhǎng)素作用于細(xì)胞后，細(xì)胞將H+運(yùn)出細(xì)胞，但不能證明是通過協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、由第①實(shí)驗(yàn)可以說明應(yīng)用生長(zhǎng)素處理切段后，溶液中H+濃度會(huì)增加，即被酸化，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素的生理作用即實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查考生從題干中獲取信息的能力及實(shí)驗(yàn)探究能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是人體肝細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，需要鈉離子協(xié)助的圖解，該運(yùn)輸方式發(fā)生時(shí)需要兩個(gè)條件：鈉離子是順濃度梯度；葡萄糖時(shí)逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)模ㄈ鐖D中左側(cè)的兩個(gè)三角形分別表示鈉離子和葡萄糖的濃度高低）．下列書法不正確的是（　�。�
A．隨著肝細(xì)胞不斷吸收葡萄糖，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
B．肝細(xì)胞吸收葡萄糖不直接消耗ATP水解提供的能量，也屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C．運(yùn)載葡萄糖的載體有兩個(gè)結(jié)合位點(diǎn)，這兩個(gè)位點(diǎn)都位于膜的外側(cè)
D．該圖解能夠很好地解釋為什么人體每天必須攝入一定量的食鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)研究，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）在圖（一）中，若呼吸底物為葡萄糖，氧氣的吸收量為a，有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b，當(dāng)O2濃度在C～E（填字母）范圍內(nèi)時(shí)，則a=b．細(xì)胞含水量與呼吸強(qiáng)度密切相關(guān)：一方面水是有氧呼吸第二階段的原料；二是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)自由水的 含量影響呼吸強(qiáng)度．
（2）圖（二）為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線．甲與乙比較，G點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較高的是甲．H點(diǎn)時(shí)影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度，F(xiàn)點(diǎn)時(shí)，甲葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　�。�
A．DNA分子由兩條反向平行的長(zhǎng)鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在內(nèi)側(cè)
C．④表示核糖核苷酸
D．⑤表示堿基對(duì)，由兩個(gè)堿基通過肽鍵連接而成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•寧城縣期末）細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是（ ）

A．淀粉和纖維素 B．纖維素和果膠

C．磷脂和糖蛋白 D．蛋白質(zhì)和磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是科學(xué)家利用小鼠成纖維細(xì)胞獲得單克隆抗體的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）獲取轉(zhuǎn)錄因子基因需要的工具酶是限制酶，因成纖維細(xì)胞較小，過程①將目的基因?qū)胄∈蟪衫w維細(xì)胞時(shí)常用的運(yùn)載體是動(dòng)物病毒．
（2）過程②稱為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，在此過程中，成纖維細(xì)胞在轉(zhuǎn)錄因子基因的作用下，轉(zhuǎn)化為iPS胚性細(xì)胞，在體外培養(yǎng)條件下，iPS胚性細(xì)胞能不斷進(jìn)行細(xì)胞增殖（細(xì)胞分裂）．
（3）過程③為動(dòng)物細(xì)胞融合，此過程常用聚乙二醇（PEG）、滅活病毒、電刺激等誘導(dǎo)細(xì)胞融合，融合后的Y細(xì)胞具有既能大量增殖，又能產(chǎn)生單一抗體的特性．
（4）對(duì)雜種細(xì)胞Y進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗原-抗體檢測(cè)后，才能篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜種細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某藻類的種群增長(zhǎng)曲線，下列敘述正確的是（　　）
A．該環(huán)境中藻類的K值隨溫度升高而上升
B．$\frac{K-N}{K}$值越小，環(huán)境壓力越小
C．若自然增長(zhǎng)率大于0，種群數(shù)量呈指數(shù)增長(zhǎng)
D．t2時(shí)引入藻類為食的動(dòng)物，穩(wěn)定后，藻類數(shù)量不一定呈周期波動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•珠海期末）不同氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是（ ）

A．堿基的數(shù)量不同

B．羧基的數(shù)量不同

C．氨基和羧基與C連接的位置不同

D．側(cè)鏈基團(tuán)（R基）的結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•石家莊校級(jí)期末）如圖實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響．先將酶和乳汁分別放入2個(gè)試管，然后將2試管放入同一水浴中保溫15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間．多次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如表．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)說明酶的活性受溫度的影響，40℃左右是凝乳酶比較適宜的溫度

B．將裝置A內(nèi)的混合物加溫到40℃會(huì)發(fā)生乳汁凝固

C．將F內(nèi)混合物降溫到40℃不會(huì)發(fā)生乳汁凝固

D．可先將酶和乳汁倒入同一試管中混合，再保溫并記錄乳汁凝固所需要的時(shí)間

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