A. | 隨著肝細(xì)胞不斷吸收葡萄糖,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) | |
B. | 肝細(xì)胞吸收葡萄糖不直接消耗ATP水解提供的能量,也屬于主動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 運(yùn)載葡萄糖的載體有兩個(gè)結(jié)合位點(diǎn),這兩個(gè)位點(diǎn)都位于膜的外側(cè) | |
D. | 該圖解能夠很好地解釋為什么人體每天必須攝入一定量的食鹽 |
分析 由上圖可以看出,運(yùn)載葡萄糖的載體有兩個(gè)結(jié)合位點(diǎn),這兩個(gè)位點(diǎn)都位于膜的外側(cè),它們分別與葡萄糖和Na+結(jié)合,由于Na+-K+泵的作用,使得Na+在膜外的濃度高于膜內(nèi),這樣就形成了濃度梯度(電化學(xué)梯度),借助于Na+的濃度梯度(電化學(xué)梯度)的作用,載體蛋白的構(gòu)象發(fā)生變化,葡萄糖分子由膜外的低濃度環(huán)境進(jìn)入膜內(nèi)的高濃度環(huán)境,這種伴隨運(yùn)載發(fā)生時(shí)需要兩個(gè)重要的條件,一是濃度梯度,Na+是順濃度梯度,而葡萄糖分子是逆濃度梯度.理解這種運(yùn)輸不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為不需要ATP提供的能量,首先Na+的順濃度梯度就具有勢(shì)能,而這種勢(shì)能又是Na+-K+泵消耗ATP造成的,因此,這種運(yùn)輸也屬于主動(dòng)運(yùn)輸.二是不同的物質(zhì)對(duì)載體不同部位的親和力,簡(jiǎn)單地說(shuō),Na+和葡萄糖分子在膜外與載體的結(jié)合位點(diǎn)的親和力強(qiáng),當(dāng)載體的構(gòu)象發(fā)生改變后,這種親和力就會(huì)變?nèi),從而?dǎo)致兩種物質(zhì)進(jìn)入胞內(nèi).
解答 解:A、隨著肝細(xì)胞不斷吸收葡萄糖,Na+會(huì)不斷進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),但是同時(shí)也會(huì)有陽(yáng)離子外流,故不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位由內(nèi)負(fù)外正轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖分子是逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的.理解這種運(yùn)輸不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為不需要ATP提供的能量,首先Na+的順濃度梯度(電化學(xué)梯度)就具有勢(shì)能,而這種勢(shì)能又是Na+-K+泵消耗ATP造成的,因此,這種運(yùn)輸也屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;
C、由上圖可以看出,運(yùn)載葡萄糖的載體有兩個(gè)結(jié)合位點(diǎn),這兩個(gè)位點(diǎn)都位于膜的外側(cè),C正確;
D、人體每天必須攝入一定量的食鹽,協(xié)助肝細(xì)胞吸收葡萄糖之需,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題以肝細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為載體,考查考生的識(shí)圖能力,理解能力,組織語(yǔ)言作答的能力,是一道不錯(cuò)的試題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•古浪縣校級(jí)期末)DNA具有多樣性的原因是( )
A.組成基因的堿基數(shù)目龐大
B.空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C.堿基種類有許多種
D.堿基排列順序的千變?nèi)f化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇茄芯坎菰煌梅绞綄?duì)土壤呼吸的影響 | |
B. | 土壤呼吸是草原群落中碳輸出的重要途徑 | |
C. | 水分對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有明顯影響 | |
D. | 割草樣地的土壤呼吸對(duì)降水狀況反應(yīng)最不敏感 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等 | |
B. | 該基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率 | |
C. | 小鼠乳腺細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)含有5種堿基和8種核苷酸 | |
D. | 若體外培養(yǎng)的細(xì)胞連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中含32P標(biāo)記的細(xì)胞占$\frac{1}{{2}^{n}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 磷濃度 (μmol/L) | 葉綠素含量 (mg/g FW) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol/cm•s) | 胞間C02濃度 (ppm) | 凈光合速率 (μmol/m2•s) |
甲 | 1000 | 3.209 | 10.26 | 229.3 | 1.004 |
乙 | 100 | 2.567 | 9.30 | 259.0 | 0.604 |
丙 | 10 | 2.219 | 8.24 | 271.6 | 0.340 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 、 | 、 | 、 | 、 | 、 | 、 | 、 |
處理方法 | IAA | IAA+pH4 的緩沖液 | IAA+pH7 的緩沖液 | IAA+pH4 的緩沖液 | pH3.2~3.5 的緩沖液 | pH7 的緩沖液 | pH3.2~3.5 的緩沖液 |
切斷表現(xiàn) | 伸長(zhǎng),介質(zhì)pH下降 | 伸長(zhǎng)(轉(zhuǎn)入③) | 伸長(zhǎng)停止 (轉(zhuǎn)入④) | 重新伸長(zhǎng) | 伸長(zhǎng) (轉(zhuǎn)入⑥) | 伸長(zhǎng)停止 (轉(zhuǎn)入⑦) | 重新伸長(zhǎng) |
A. | 細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸H十的載體,生長(zhǎng)素使其活化 | |
B. | 給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境,不需生長(zhǎng)素也可生長(zhǎng) | |
C. | 生長(zhǎng)素作用于細(xì)胞后,細(xì)胞將H十通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞 | |
D. | 應(yīng)用生長(zhǎng)素處理切段后,外界溶液中H十濃度會(huì)增加,即被酸化 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com