【題目】下圖為某二倍體生物細(xì)胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為_____________分裂。
(2)該細(xì)胞此時(shí)有___________條染色體,_____________個(gè)DNA分子。
(3)等位基因應(yīng)位于圖中的染色體__________上, 在遺傳過程中,它遵循____________定律。
【答案】 減數(shù)分裂 4 8 ab或cd 基因分離
【解析】試題分析:以圖示細(xì)胞中染色體的行為特點(diǎn)為切入點(diǎn),明辨細(xì)胞所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式及其所處的分裂時(shí)期。在此基礎(chǔ)上,圍繞細(xì)胞分裂、基因分離定律的實(shí)質(zhì)等知識(shí)對相關(guān)問題進(jìn)行解答。
(1)圖示細(xì)胞呈現(xiàn)的特點(diǎn)是同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,因此所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式為減數(shù)分裂。
(2) 該細(xì)胞有4條染色體,每條染色體有2個(gè)DNA分子,因此共含有8個(gè)DNA分子。
(3) 等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上、控制相對性狀的基因?梢姡任换驊(yīng)位于圖中的染色體ab或cd上, 在遺傳過程中,它遵循基因的分離定律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有____________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________________從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,_______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如圖所示),請結(jié)合圖示回答下列相關(guān)問題:
(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分散,形成單個(gè)細(xì)胞,該過程中需要利用__________________處理。
(2)用于核移植的供體細(xì)胞,一般都選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是___________________。
(3)在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),細(xì)胞增殖的方式是________,此外,培養(yǎng)過程中還會(huì)出現(xiàn)________和______________等特點(diǎn)。
(4)將培養(yǎng)的供體細(xì)胞注入去核的卵母細(xì)胞中,用去核卵母細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________。
(5)將重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成重組早期胚胎后移入受體母牛子宮中發(fā)育,該母牛就會(huì)生出與供體奶牛遺傳物質(zhì)基本相同的牛犢,但也不是100%的復(fù)制,原因可能是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)B是_________,C是_________,E是_________。
(2)D和CO2反應(yīng)生成E的過程被稱為CO2的_________。
(3)圖中②階段稱為__________,場所在 ________。
(4)在光合作用的過程中,光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在_________(填寫字母)中。
(5)寫出光合作用的反應(yīng)式:___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為膝跳反射示意圖,請分析回答:
(1)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________,它由圖中①~⑤五個(gè)環(huán)節(jié)組成,其中④代表________;對傳入神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是_____(填序號(hào))。
(2)興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的,這種電信號(hào)也叫___________。
(3)當(dāng)圖中④損傷,而其他部分正常時(shí),用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶,小腿會(huì)不會(huì)突然抬起?答:__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下,大腸桿菌和酵母菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是
A. 線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B. 核糖體和細(xì)胞膜
C. 核糖體和擬核D. 線粒體和高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。其中COPⅠ、COPⅡ指具膜小泡。圖2是某綠色植物的葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)COPⅡ具膜小泡負(fù)責(zé)從甲____________(填細(xì)胞器名稱)向乙____________(填細(xì)胞器名稱)運(yùn)輸“貨物”。
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有____________。囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________特點(diǎn)。
(3)藍(lán)藻細(xì)胞與圖2細(xì)胞相比最主要區(qū)別是不具有圖2中的[_______________________結(jié)構(gòu);洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不具有圖2中的[__________________________結(jié)構(gòu)。
(4)圖2細(xì)胞____________(填“能”或“否”)作為觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料,理由是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)該圖表示的結(jié)構(gòu)是____________。d表示的結(jié)構(gòu)是_____________,在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________________________________。
(2)神經(jīng)纖維e在f中的細(xì)小分枝叫做___________________。用針刺f時(shí),引起a收縮的現(xiàn)象被稱為_________________________,針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是_____________________。
(3)圖中興奮通過d的速度比在b上的速度要慢得多,分析興奮通過d速度變慢的原因是________________________。
(4)在圖中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是______。
A.沖動(dòng)在f中單向傳導(dǎo) B.沖動(dòng)在e中單向傳導(dǎo) C.沖動(dòng)在d中單向傳導(dǎo) D.沖動(dòng)在b中單向傳導(dǎo)
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