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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:0 或1:1 |
B、1:0或1:2:1 |
C、1:2:1 或 1:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、增強(qiáng)植物根的呼吸作用,為吸收礦質(zhì)離子提供更多的能量 |
B、促進(jìn)硝化細(xì)菌將氨態(tài)氮轉(zhuǎn)化為硝態(tài)氮,提高氮肥的利用率 |
C、有利于微生物分解農(nóng)家肥,提高土壤肥力 |
D、促進(jìn)農(nóng)作物體內(nèi)水分和礦質(zhì)元素的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌和T2噬菌體的根本區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核 |
B、麥芽糖水解產(chǎn)生的葡萄糖和果糖均有還原性 |
C、維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部,這主要與細(xì)胞膜上含有較多的相應(yīng)載體有關(guān) |
D、精子卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用的過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素可在胚芽鞘中大量合成 |
B、生長素是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) |
C、色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
D、過量的色氨酸可抑制生長素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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