A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ②④⑤⑧ | D. | ①④⑥⑦ |
分析 自生固氮微生物屬于細(xì)菌,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,對(duì)抗生素敏感;自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,是一類能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物.自生固氮微生物是一種細(xì)菌,加抗生素也會(huì)抑制其生長(zhǎng),不加氮素是因?yàn)樗陨砜梢怨痰渌?xì)菌不可以,利用此性質(zhì)可以將他們分開,加葡萄糖是因?yàn)樗钱愷B(yǎng)生物,放在28-30度條件下是因?yàn)樵摐囟仁撬淖钸m溫度.
解答 解:①自生固氮微生物屬于細(xì)菌,其細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,對(duì)抗生素敏感,①錯(cuò)誤;
②自生固氮微生物屬于細(xì)菌,對(duì)抗生素敏感,培養(yǎng)基不能添加抗生素,②正確;
③自生固氮微生物是一類能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物,培養(yǎng)基中可以不添加氮源,③錯(cuò)誤;
④自生固氮微生物是一類能夠獨(dú)立進(jìn)行固氮的微生物,培養(yǎng)基中可以不添加氮源,④正確;
⑤自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基必須添加葡萄糖作為碳源和能源,⑤正確;
⑥自生固氮微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基必須添加葡萄糖作為碳源和能源.⑥錯(cuò)誤;
⑦應(yīng)在28℃--30℃溫度下培養(yǎng),這是因?yàn)樵摐囟仁亲陨痰⑸锏淖钸m溫度,⑦錯(cuò)誤;
⑧應(yīng)在28℃--30℃溫度下培養(yǎng),這是因?yàn)樵摐囟仁亲陨痰⑸锏淖钸m溫度,⑧正確.
所以,②④⑤⑧正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查自生固氮菌的相關(guān)知識(shí),意在提高學(xué)生對(duì)自生固氮菌的結(jié)構(gòu)和代謝的識(shí)記和理解,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng),難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài) | |
B. | 單位時(shí)間內(nèi)從外界吸收的CO2可代表植物真正進(jìn)行的光合作用 | |
C. | 圖Ⅱ虛線表示酶促反應(yīng)中提高酶的數(shù)量后的變化曲線 | |
D. | 圖Ⅱ二條線水平之時(shí)代表酶促反應(yīng)速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的正常發(fā)育 | |
B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)過程中,物質(zhì)運(yùn)輸效率升高 | |
C. | 細(xì)胞分化過程中,核酸的種類和含量不變 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因兩個(gè)基因的突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 語言中樞 | B. | 軀體感覺中樞 | ||
C. | 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 | D. | 以上三者全部參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中用到的綿羊紅細(xì)胞相當(dāng)于抗原 | |
B. | 中劑量的該制劑對(duì)小鼠免疫機(jī)能的增強(qiáng)作用最大 | |
C. | 溶血素能導(dǎo)致綿羊紅細(xì)胞溶解,這個(gè)過程屬于細(xì)胞免疫 | |
D. | 溶血素由漿細(xì)胞合成,其分泌過程有賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中堿基對(duì)缺失,屬于基因突變 | |
B. | C 中堿基對(duì)若發(fā)生變化,可以通過顯微鏡觀察到 | |
C. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致 DNA 堿基序列的改變 | |
D. | 該細(xì)胞有絲分裂時(shí),基因 A 與 a 的互換屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解 | |
B. | 質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則 | |
C. | 沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體 | |
D. | 質(zhì)粒只能與目的基因重組后才能進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲得單倍體不是育種的目的 | |
B. | 能縮短育種年限 | |
C. | 能排除顯隱性干擾 | |
D. | 秋水仙素處理是產(chǎn)生單倍體植株的簡(jiǎn)便而有效的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子 | |
B. | 將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,可防止目的基因隨花粉逃逸 | |
C. | 給供體母牛飼喂含有促性腺激素的飼料可促進(jìn)其超數(shù)排卵 | |
D. | 為防止動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中雜菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素 |
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