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通過測交實驗，不能推測被測個體的（　�。�
A、產生配子的種類
B、各種配子的比例
C、基因型
D、產生配子的數量
考點：基因的分離規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：測交是測定雜合個體的基因型而進行的未知基因型雜合個體與有關隱性純合個體之間的交配方式．驗證基因的分離定律和自由組合定律是通過測交實驗，若測交實驗出現 1：1，則證明符合分離定律；如出現 1：1：1：1 則符合基因的自由組合定律．
解答： 解：由于測交后代表現型的種類及其比例能真實反映F1產生配子的種類及其比例，所以通過測交實驗，能推測出F1的基因型、產生配子的種類以及各種配子的比例，但無法推測出F1產生配子的數量．
故選D．
點評：本題考查測交實驗的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據現代生物進化理論，下列說法正確的是（　�。�
A、共同進化導致了生物多樣性
B、生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程
C、對物種間差異的研究關鍵是能否交配并產生后代
D、生物進化的方向取決于生物變異的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究興奮在神經元軸突上的傳導是單向的還是雙向的，取新鮮的神經-肌肉標本（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），設計了下面的實驗裝置圖（C點位于兩電極之間的正中心）．在圖中A、B、C、D四點分別給以適宜的刺激，無法得出正確結論的刺激點是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

數量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現型．現有控制植物高度的兩對等位基Aa和Bb，以累加效應決定植株的高度，且每個顯性基因的遺傳效應是相同的．純合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，這兩個純合子之間雜交得到Fl，Fl產生四種配子比例為3：3：2：2．自交得到F2，在F2中表現40厘米高度的個體占F2比例為（　�。�
A、37.5%B、26%
C、34%D、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關血壓的敘述，正確的選項是（　�。�
A、交感神經興奮，血壓降低
B、血漿滲透壓升高，血壓易升高
C、靜脈的血壓高于動脈的血壓
D、動脈擴張時測得的血壓稱舒張壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表型正常夫婦，生了一個克氏綜合征（其染色體組成是44+XXY）并色盲的兒子，那么染色體不分離發(fā)生在（　�。�
A、女方減數第二次分裂
B、女方減數第一次分裂
C、男方減數第一次分裂
D、男方減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞中DNA復制的說法正確的是（　�。�
A、不僅需要DNA作模板，還需要肽鏈作引物
B、不僅需要解旋酶，還需要DNA聚合酶
C、不僅需要氨基酸作原料，還需要ATP供能
D、不僅發(fā)生在細胞核中，也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列示意圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　�。�
A、甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個體的概率為
1
8
B、如果乙圖細胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子DNA
C、丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點是男多于女
D、丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過減數分裂能產生2種類型的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員探究生長素（IAA）和青霉素對小麥胚芽鞘切段生長的影響，得到下圖所示結果．據此可判斷（　�。�
A、生長素對胚芽鞘生長的影響具有兩重性
B、青霉素促進胚芽鞘生長的最適濃度比生長素高
C、生長素、青霉素都能夠促進插條生根
D、高濃度青霉素對胚芽鞘切段的伸長不起作用

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